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    如图所示是一种可以改变收音机音量大小的电路元件结构示意图，a、b、c是固定的铜片，d是一段弧形电阻，e是一端连接在b上、另一端可在d上滑动的铜片．为了使滑片e顺时针转动时音量增大(该元件接入电路中的电阻减小)，应该将该元件的铜片b和铜片________接入电路．

    答案：c
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    17、我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验．
    （1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向
    右
    （选填（“左”或“右”）调节，这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为
    0
    ．
    （2）实验中，用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式
    D
    ．
    A．一个人无法独立操作；B．需要使用太多的钩码
    C．力臂与杠杆不重合；D．力和力臂数目过多
    （3）图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第
    2
    格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2009?北塘区二模）阅读短文，回答问题
    清洗机是利用高压水清洗车辆表面污垢的机器（如图）．有一种无锡生产的CC5020型清洗机的铭牌如表所示．清洗机工作时，利用外加电力所产生的压强将水从水管中压出．其对水的压力可用压强与水管横截面积之积得出，而清洗机对水所做的功就是此力所为，详情见“信息快递”．信息快递：
    怎样计算清洗机对水所做的功？
    设压力F作用在水上，使水在F的方向（可以认为是沿着水管方向）上移动距离为L，则F对水做的功为：
        W=FL，而F=PS，所以 W=FL=PSL=…
     注：P的单位为Pa，S为水管横截面积，单位为m2
     
    清洗机的铭牌
    型号 CC5020 额定
    压力    		 5×106Pa
    电源 220V/50Hz 额定
    流量    		 20L/min
    额定功率 2.2kW 防护
    等级    		 IP25
    （1）你认为清洗机的动力设备是
    电动机
    电动机
    （选填“电动机”或“热机”），其主要原理是通电导体在
    磁场
    磁场
    中要受到力的作用．
    （2）从物理学的角度看，铭牌中有一个物理量名称与单位不一致，请你指出这个物理量名称并说明如何更正．错的物理量名称是
    铭牌中的“额定压力”与单位“pa”不一致
    铭牌中的“额定压力”与单位“pa”不一致
    ，应当改为
    额定压强
    额定压强

    （3）清洗机正常工作时，通过清洗机的电流是
    10
    10
    A．若清洗一辆汽车平均耗时10min，则清洗一辆汽车平均用水
    200
    200
    kg，需要消耗电能
    1.32×106
    1.32×106
    J．
    （4）清洗机正常工作10min，清洗机对水做多少功？
    （5）该清洗机正常工作时的效率是多少？（保留一位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?朝阳区二模）如图所示电路，电源电压为12V且保持不变，滑动变阻器的最大阻值为25Ω，若电路中连接“6V 3W”的灯泡，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P在A点的位置，可使其正常发光．若在电路中改接一个“4V 2W”的灯泡，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P在B点的位置，也可以使该灯泡正常发光，在这一过程中，下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究杠杆的平衡条件”实验中．
    （1）实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向
    左
    左
    调节．
    （2）实验中，用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平位置平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式
    D
    D

    A．一个人无法独立操作                    B．需要使用太多的钩码
    C．力臂与杠杆不重合                       D．力和力臂数目过多
    （3）在图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第
    2
    2
    格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡．
    （4）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm，该同学根据这些数据能否得出探究结论？
    不能
    不能
    ，理由是：
    一次实验获得的数据有偶然性，不能反映普遍规律
    一次实验获得的数据有偶然性，不能反映普遍规律
    ．
    （5）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件．这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由．在
    水平
    水平
    位置做实验方案好，理由是
    便于测量力臂，同时又可以消除杠杆自重的影响
    便于测量力臂，同时又可以消除杠杆自重的影响
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是探究“平面镜成像特点”的实验装置．
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    （1）图1中的白纸上竖直放置的是一块
     
    ，其目的是
     
    ．
    （2）如图1所示，实验时要点亮的是
     
    蜡烛灯（选填“A”或“B”）．点亮蜡烛灯后，如果另取一张白纸放置在图中像的位置上，直接观察白纸，白纸上并不呈现烛焰灯的像，这一现象说明平面镜所成的像是
     
    ．
    （3）实验后得到在白纸上的情况如图2所示，图中OOˊ是镜面所处位置，a、b、c分别是蜡烛A的三个位置，a′、b′、c′分别是蜡烛灯B的三个位置，对应的物与像的位置连线已经画好．请你分析归纳得出初步结论：
    ①
     
    ．②
     
    ．
    （4）有同学提出另一种方法：用一张方格纸放在玻璃板底下，如图3所示，可以不用B蜡烛灯也同样可比较像和物分别到镜面的距离．他提出的方法
     
    （选填“可行”或“不可行”），理由是
     
    ．
    （5）如表是某同学的实验数据记录，在分析数据时，该同学认为实验中记录的原始数据5.3厘米有错，于是将它改成5厘米．该同学对实验数据的处理方法是
     
    的（选填“正确”或“错误”）．
    实验序号 蜡烛灯A到平面镜的距离 蜡烛灯B到平面镜的距离
    1 3厘米 3厘米
    2 5厘米 5厘米
    3 8厘米 8厘米

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