【题目】如图所示,水平面上有一底面积为S的圆柱形容器,容器中装有质量为m的水。现将一个质量分布均匀、体积为V的物块(不吸水)放入容器中,物块漂浮在水面上,物块浸入水中的体积为
(1)求物块受到的浮力大小;
(2)求物块的密度;
(3)用力缓慢向下压物块使其恰好完全浸没在水中(水未溢出),求此时水对容器底的压强。
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【题目】如图所示是电热吹风机的电路图,电动机中有电流通过时会有风吹出,电热丝中有电流通过时会有热量产生,关于这个电路,正确的是
A. 电动机和电热丝不能同时工作
B. 如果电热丝断了,电动机就不能工作了
C. 电动机和电热丝同时工作时,它们两端的电压一定相等
D. 电动机和电热丝同时工作时,通过它们的电流一定相等
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【题目】“测量橙汁的密度”实验
①为了测量结果更准确,下列实验步骤的合理顺序是________(用字母表示)
A.计算橙汁的密度
B.用天平测出空烧杯的质量
C.烧杯中盛适量的橙汁,用天平测出橙汁和烧杯的总质量
D.调节天平平衡
E.将烧杯中的橙汁全部倒入量筒中,读出橙汁的体积
②测量橙汁和烧杯总质量时,砝码和游码的位置如图甲所示,则总质量为________g。
③不用量筒,只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水,也可以完成该实验。
实验步骤如下:
a.用已调好的天平测出空烧杯的质量,记为m0;
b.向一个烧杯倒入适量橙汁,用天平测出橙汁和烧杯的总质量,记为m1;
c.向另一个烧杯中倒入与橙汁等深度的水(如图乙),用天平测出水和烧杯的总质量,记为m2;
d.橙汁的密度ρ橙汁=________(水的密度用ρ水表示)
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【题目】小芳和小李做“探究串联电路规律”实验,所用实验器材包括电源(6伏)、电键、若干已知阻值的电阻、电压表、电流表和若干导线,他们先按图所示的电路图正确连接电路。通过实验探究得到串联电路电流处处相等。
①为探究串联电路电压规律,小芬打算先将电压表接在AB两端,测电阻R1两端电压U1,然后保持电压表B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测电阻R2两端的电压U2.小李觉得这样操作无法测电阻R2两端电压U2.你认为小李的判断是_____(选填“正确”或“错误”),理由是_____
②讨论完毕后,他们按正确的方法实验,用电压表分别测出R1、R2两端的电压U1、U2,以及R1、R2两端总的电压。并多次改变R1和R2的阻值,重复上述实验,实验记录如下表所示:
(a) 分析比较表中最后三列的数量及相关条件,可得出的初步结论是:_____
(b) 进一步综合分析比较U1与U2的比值和R1与R2的比值关系,可以得到的结论是:_____
③为探究串联电路电阻规律,他们先将电流表串联在图所示的电路中,然后用R替换R1和R2接入AC之间,当替换前后电流表示数保持相同时,电阻R即是R1和R2的总电阻,此过程用的科学方法是_____。
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【题目】现有两个灯泡串联,如图甲所示,当开关闭合时,电流表如图乙所示,电压表的示数为1.4V,电源由两节新的干电池串联而成(电源电压保持不变).
求:(1)通过两只灯泡的电流I1和I2分别为多少?____________
(2)灯泡L1和L2两端的电压U1和U2分别是多少?__________
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【题目】在图所示的电路中,R2为定值电阻,R1为滑动变阻器。在变阻器的滑片向右移动的过程中,图中的电压表,电流表示数及它们的比值的变化情况是
A. 电压表示数变小,电流表示数变大,比值变小 B. 电压表示数变大,电流表示数变小,比值变大
C. 电压表示数不变,电流表示数变大,比值变小 D. 电压表示数不变,电流表示数变大,比值变大
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【题目】电动自行车以其轻便、经济、环保的特点受到了一些消费者的青睐.小明同学家春节前新买回一辆电动自行车,他认真阅读说明书后了解到:
(1)电源电压为48V,共用了四节新蓄电池.根据学过的物理知识,他断定每节蓄电池的电压是 V,并且是 的(本空选“串联”、“并联”).
(2)支起撑脚,扭开钥匙开关后,旋动右手的“调速”把手,发现后轮的转速会发生改变.他猜测这个“调速”把手相当于 .
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【题目】在用伏安法测未知电阻Rx时(电源电压未知),如果缺少电流表或电压表,可以通过增加一个已知阻值的定值电阻R1和开关来解决,下面的四种方案中不可行的是( )
A. B.
C. D.
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【题目】阅读下列材料,并回答问题。
在伏安法测电阻的实验中,可以有以下两种测量方法,分别叫内接法和外接法。如图所示,分别为实验电路的一部分。电流表与电压表都有电阻,它们的电阻叫内阻,电流表的内阻非常小,约为RA=0.05Ω,所以在电学实验中,它的内阻常常忽略不计;电压表的内阻非常大,约为RV=10kΩ,连入电路中通过的电流很小,所以在电学实验中通过它的电流常常忽略不计。但在实际测量中这些忽略不计的物理量却使测量结果产生误差。
博涵同学带领创新实验小组,仔细阅读上述材料后,购买了两个定值电阻并向物理老师借来所需器材进行了测量,两个定值电阻的阻值分别为R1=5Ω,R2=20kΩ,小组同学们为了减小实验误差,选择恰当的方法进行了合作探究,分别测出了两个电阻的阻值。
若你也做为博涵创新实验小组的一员,在测量R1=5Ω的阻值时,请你回答:
(1)此实验中你们选择的恰当方法是_______(选填字母)
A.内接法
B.外接法
(2)用你们选择的方法测得的电阻值比真实值_______(选填“偏大”或“偏小”)
(3)请根据欧姆定律解释测量结果偏大或偏小的原因。____________
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