分析 动能的影响因素是质量和速度;重力势能的影响因素是质量和高度;弹性势能的影响因素是弹性形变的程度;它们之间可以相互转化;
对物体进行受力分析,确定其所处的状态;忽略空气阻力等能量损失,则机械能守恒,重力所做的功就等于蹦床对人做的功.利用公式W=Fs计算蹦床对人做的功.
解答 解:
(1)运动员在O位置由静止下落,高度降低,速度增大,速度逐渐增加,重力势能转化为动能;
在A点接触蹦床时,重力大于阻力,因此速度持续增大,到达B点时运动员所受重力和蹦床的弹力相等;运动到C点为最低点,此时蹦床的弹力最大,大于重力,因此受非平衡力;
2)忽略空气阻力等能量损失,则机械能守恒,
人最初在O点时动能为0,人达到最低的C点时动能也为0,则下降时重力对人所做的功就等于蹦床对人所做的功.
因此,蹦床对人所做的功:W=WG=Gh=mgh=50kg×10N/kg×10m=5000J.
故答案为:动;持续增大;非平衡力;5000.
点评 本题以蹦床运动为背景,考查了机械能的相互转化,平衡状态的判断,以及功的计算公式的应用,有一定综合性.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 测量前,指针偏向刻度盘的左边 | |
B. | 测量时,使用已磨损的砝码 | |
C. | 装有物体的盘上粘有一小块泥(调平时就有,未发现) | |
D. | 使用生锈的砝码 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
质量(kg) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
重力(N) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 无示数 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 立即停止 | |
B. | 仍以8m/s速度做匀速直线运动 | |
C. | 先向右后向左运动 | |
D. | 继续前进,但速度逐渐减小直至停止 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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