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4.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,注意使钢尺两次振动的幅度大致相同.本实验是探究音调的高低与物体振动的快慢的关系;每次振动幅度大致相同是为了控制响度相同.

分析 振动的物体发出声音,声音的音调由振动频率决定,物体振动的越快,频率越大,音调越高;物体振动的越慢,频率越低,音调越低.

解答 解:根据实际情况做出合理的猜想如:音调与物体振动的快慢有关(只要合理即可)
使钢尺两次的振动幅度大致相等,并用同一把钢尺.当尺子伸出桌面的长度越长时,振动越慢,发出声音的音调越低;
当尺子伸出桌面的长度越短时,振动越快,发出声音的音调越高;
比较两种情况下,钢尺振动的快慢和发声的音调,可得出结论:音调的高低与发声物体的振动频率有关,频率越高,音调越高;频率越低,音调越低;
探究过程中所采用的方法是控制变量法,每次振动幅度大致相同时为了控制响度相同.
故答案为:音调的高低;物体振动的快慢;响度相同.

点评 抓住实验中,发生变化的因素,进而分析声音的哪个特征发生变化,此题要结合声音的音调与频率关系去分析解答.

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(1)求这些水吸收的热量是多少?
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12.如图所示,用裁纸刀裁纸.请在图中画出动力为F.其对应的动力臂L

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19.小明用如图所示滑轮组将重为10N的物体匀速提升2m,拉力F=6N,克服重力所做的功为20J,滑轮组的机械效率为83.3%.

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16.在图中的○内标出电流表或电压表,使图中两灯都能正常发光.

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