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    【题目】雯晴走到电动扶梯（电梯）前，发现电梯上没有站人时运行较慢，当她站到电梯上时又快了很多．她了解到电梯是由电动机带动运转的，电梯的控制电路中安装了力敏电阻（力敏电阻受到压力时，阻值会发生变化），控制电梯运动快慢的模拟电路如图所示．以下分析合理的是（ ）

    A.触点3与触点1接触时，电梯运行较快
    B.力敏电阻由半导体材料制成，受压时阻值变小
    C.电梯没有站人时，继电器的电磁铁磁性较强
    D.电梯没有站人时，电动机的额定功率较小

    【答案】B
    【解析】ACD、当电梯上没有站人时，对力敏电阻的压力变小，力敏电阻的阻值变大，电路中的电流变小，电磁铁的磁性变弱，达到一定程度，衔铁在左边弹簧的拉力作用下提起，使3与1接触，电动机和电阻R串联，使工作电路的电流变小，电动机两端的电压减小，转速变慢，电动机的实际功率变小，但额定功率不变，故A、C、D错误；B、力敏电阻受到压力时，阻值会发生变化，是由半导体材料制成，受到压力时其阻值变小，故B正确；故选B

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为G的物体缓慢上升，动滑轮的重力不可忽略，现改变物体的重力G，不计绳重与摩擦，则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的（ ）

    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小强为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图所示的实验，让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止．
    （1）实验中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是： ．
    （2）实验中根据来比较小球具有的动能大小的．
    （3）由图可得出结论：在小球的相同情况下，小球的 ， 动能越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小冬利用压力传感器、电磁继电器、光敏电阻等元件，设计了一个机动车超载自动拍照电路．当有车辆通过时光控开关会自动闭合，若车辆超重时，压力开关会闭合，使摄像系统电路接通，可自动拍摄超重车辆号牌．下列有关说法正确的是（ ）
    A.机动车驶过埋有压力开关的路口，摄像机就会自动拍摄
    B.只要光控开关接收到车辆驶过信息，摄像机就会自动拍摄
    C.当光控开关和压力开关都闭合时，摄像机才会自动拍摄
    D.若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲为小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的实物电路图．

    （1）连接电路时开关应处于状态（选填“断开”或“闭合”）．
    （2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应A端．当小红同学闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了（选填“短路”或“断路”）．
    （3）排除故障后，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2V时，记下电流表示数．当将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，电压表示数如图乙所示．要使电压表示数保持2V不变，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，R0是一个光敏电阻，光敏电阻的阻值随光照强度的增加而减小，R是电阻箱（已调至合适阻值），它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯，白天灯熄，夜晚灯亮．下列说法正确的是（　　）

    A.白天流过R0的电流比夜晚小
    B.给路灯供电的电源应接在b、c两端
    C.白天R0两端的电压比夜晚大
    D.白天，如果将电阻箱R的阻值调大，则路灯也可能变成亮的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电能表表盘上，可以获得的正确信息是（ ）

    A.电能表的读数为4805kWh
    B.电能表转盘转过3000转，电能表消耗电能1kWh
    C.用电器正常工作时的总功率不得超过4400W
    D.用电器正常工作时的总功率不得超过2200W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，光滑带槽的长木条 （质量不计）可以烧支点 转动，木条的 端用竖直细绳连接在地板上， ，有一个长方体木块 ，高为 ，密度为 ，质量为 ．

    （1）在木条的 端通过细线悬挂 ， 端正下方放一盛水的溢水杯，水面恰到溢水口处．现将木块缓慢浸入溢水杯中，当木块底面浸到水下 深处时，从溢水口处溢出 的水，杠杆处于水平平衡状态．则木块所受的浮力是 ．
    （2）如果让一质量为 的小球从 点沿槽向 端匀速运动，经 的时间，系在 端细绳的拉力恰好等于 ，则小球的运动速度为 ．（ 以 ）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．
    实验数据记录如下表．

    物质

    质量/g

    初始温度/℃

    加热时间/min

    最后温度/℃

    水

    60

    20

    6

    45

    食用油

    60

    20

    6

    68

    （1）从表中数据可知，水和食用油的质量 （选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度 （选填“高”或“低”）．
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
    （3）实验表明， （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
    （4）本同学在实验中是根据 来反应吸收热量的多少．

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