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关于汽化和液化的下列说法中,正确的是(  )
分析:(1)液体沸腾必须具备两个条件:一是温度达到沸点;二是继续吸热.
(2)加快液体蒸发的方法是:提高液体的温度、增大液体的表面积、加快液体表面空气的流动.
(3)使气体液化的方法是降低温度和压缩体积;其中降低温度可以使所有气体液化,但只靠压缩体积有些气体不能液化.
解答:解:A、液体的温度达到沸点,如果不能继续吸热,则液体不能沸腾,故A错误;
B、当液体的温度升高时,可以加快液体的蒸发,故B错误;
C、降低温度可以使所有气体发生液化,故C正确;
D、只采用压缩体积的方法不能使所有气体液化,故D错误.
故选:C.
点评:该题考查了沸腾的条件、影响蒸发快慢的因素以及液化的方法,属于基础知识.
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科目:初中物理 来源: 题型:

关于汽化和液化下列说法正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

关于汽化和液化下列说法正确的是


  1. A.
    液体的温度达到沸点时,液体一定会沸腾
  2. B.
    当液体的温度升高时,液体的蒸发一定加快
  3. C.
    所有气体,温度降到足够低时,都可以液化
  4. D.
    有些气体,单靠压缩体积不能液化

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科目:初中物理 来源:《第11章 从水之旅谈起》2010年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

关于汽化和液化下列说法正确的是( )
A.液体的温度达到沸点时,液体一定会沸腾
B.当液体的温度升高时,液体的蒸发一定加快
C.所有气体,温度降到足够低时,都可以液化
D.有些气体,单靠压缩体积不能液化

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

《汽化和液化》中考试题1

1.(2002·海淀)下列事例中,哪个措施的目的是为了减慢蒸发 (     )

   A.用电热吹风机吹湿头发           B.将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内 

   C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方   D.用扫帚把洒在地面的水向周围扫开 

2.(2002·浙江丽水)某同学做“研究影响液体蒸发快慢的因素”的实验,如图所示,他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴大小相同的水,观察水的蒸发情况.这个实验中该同学是研究水蒸发快慢跟 (     )

   A.水的温度的关系 

   B.水的表面积的关系 

   C.水的上方空气流动速度的关系 

   D.水的质量的关系

       

3.(2002·南京)给一定质量的水加热,其温度与时间的关系如图所示.若其他条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图线正确的是(    )

   A.a      B.b      C. c      D. d

             

4.(2003广东)炎热的夏天,戴眼镜的同学从空调房走到室外时,镜片上出现一层薄雾,过了一会儿,镜片又变得清晰起来,镜片上这两种现象对应的物态变化是 (     )

   A.先汽化,后液化      B.先凝固,后蒸发 

   C.先液化,后汽化      D.先凝固,后升华 

5.(2003·汕头)以下关于温度计说法,正确的是(     )

已知固态水银的熔点为一38.8℃,液态水银的沸点为357℃ 

固态酒精的熔点为一117℃,液态酒精的沸点为78℃ 

   A.普通温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的 

   B.南极州最低温度为一89.2℃,可在该地使用水银温度计 

   C.可以用酒精温度计测量开水的温度 

   D.要测量冰水混合物的温度,水银和酒精温度计均可使用 

6.(2003·吉林省)吉林省著名的“引松入长”工程采用的是管道输水,从节水角度看,减少了输水过程中的渗漏和_________.

7.(2002·南昌)铁匠师傅打铁时,将烧红的铁块放入冷水中,会听到“嗤”的一声,同时看到水面上冒出一段“白烟”,在这个过程中,水先后发生的物态变化是_________和_________.

8.(2001·贵州贵阳)水在沸腾时,不断有“白气”冒出来,从水到“白气”这个物态变化过程是_________.

9.(2002·贵阳)针对我国北方土地沙漠化和沙尘暴的日益严重,专家们建议提高植被覆盖率,减少裸地面积,这样可以使土壤的水分_________显著减少. 

10.(2002·江西)在“观察水的沸腾”的实验中,某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图(a)(b)所示.则图_________是水在沸腾前的情况,图_________则是水沸腾时的情况. 

                                 

实验小组还得到下列的实验数据(见下表):(1)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第_________min时的数据;(2)从记录数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度为_________℃. 

         

 

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