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19.在热学复习课上,同学们对“固体熔化的规律”和“液体沸腾的规律”实验中存在的问题继续探究,实验装置如图甲和乙.
(1)两个实验中都要用到的测量仪器是温度计、停表.
(2)甲图中所用的固体物质是冰,实验中采用的是“水浴法”,该方法与用酒精灯直接加热相比的优点是使冰受热均匀,便于观察状态、记录温度和时间;乙图试管中水沸腾了,可撤去酒精灯后水仍能沸腾一会的原因是试管的温度高于内部水的沸点.
(3)通过实验观察分析可知熔化过程和沸腾过程相同的特点是都吸收热量.水沸腾过程产生大量的气泡,能证明气泡中是水蒸气的实验现象是什么?

分析 (1)“固体熔化的规律”和“液体沸腾的规律”的实验都要用到温度计;
(2)利用试管加热固态物质时,为使物体能够均匀受热,需要将试管放入水中加热;根据水沸腾的条件进行分析:达到沸点并要继续吸热;
(3)液体沸腾和固体熔化时都要吸收热量.

解答 解:(1)“固体熔化的规律”和“液体沸腾的规律”的实验都要用到温度计和停表;
(2)甲图中所用的固体物质是冰,实验中采用的是“水浴法”,该方法与用酒精灯直接加热相比的优点是使冰受热均匀,便于观察状态、记录温度和时间;乙图试管中水沸腾了,可撤去酒精灯后水仍能沸腾一会的原因是试管的温度高于内部水的沸点;
(3)液体沸腾和固体熔化时都要吸收热量,由于试管中水面下降及气泡在水面上破裂开后,上方会出现“白气”,所以说水沸腾过程产生的大量气泡是水蒸气.
故答案为:(1)温度计、停表;
(2)使冰受热均匀,便于观察状态、记录温度和时间;试管的温度高于内部水的沸点;
(3)都吸收热量;试管中水面下降及气泡在水面上破裂开后,上方会出现“白气”.

点评 本题考查熔化和凝固的实验,解答此题的关键是知道熔化和凝固的特点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列说法中不正确的是(  )
A.煤、石油、天然气都属于不可再生性能源
B.太阳的能量来自大量的氘核的聚变
C.能量在转化的过程中总量保持不变,并且存在方向性
D.LED灯的核心元件发光二极管是由超导材料制成的

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.作图题

(1)图中表示光从空气中斜射向水面的情况,请根据光的反射规律和折射规律,画出反射光线和折射光线的大致位置.
(2)完成图中的光路图.
(3)根据透镜对光的作用在图中的方框内分别画出适当的透镜.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示的电路中,电源电压保持不变,R为定值电阻,当开关闭合时,标有“6V 3W”的小灯泡L恰好正常发光;若保持定值电阻R不变,将L换成另一只标有“6V 2W”的小灯泡,闭合开关后,小灯泡工作时消耗的实际功率为(  )
A.大于2WB.等于2WC.小于2WD.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.阅读表中一些介质的声速(单位m/s),回答问题:
空气(0℃)3303230
空气(15℃)3403750
煤油(15℃)13245100
水(常温)15005200
(1)声音在介质中的传播速度有什么规律?写出两条.
①同种介质,温度越高,声速越大;②一般而言,固体传声最快,气体最慢.
(2)当飞机的飞行速度接近声速会受到相当大的阻力.上世纪中期,人们就尝试进行超音速飞行.在飞机速度有限的情况下,你能想出在什么情况更容易成功吗?选择气温比较低的季节和场所,比如冬季的高空.
(3)飞行器在速度达到音速左右时,会有一股强大的阻力,使飞行器产生强烈的振荡,速度衰减.这一现象被俗称为音障.当飞行器突破这一障碍后,整个世界都安静了,一切声音全被抛在了身后!如果这个物体有足够的加速度,便能突破这个不稳定的声波屏障,冲到声音的前面去,也就是冲破音障.一个以超音速前进的物体,会持续在其前方产生稳定的压力波(弓形震波).当物体朝观察者前进时,观察者不会听到声音;物体通过后,所产生的波(马赫波)朝向地面传来,波间的压力差会形成可听见的效应,也就是音爆.音爆的声音极其强大,地面上的人听起来震耳欲聋.如图所示是飞机突破音障的瞬间.由于在物体的速度快要接近音速时,周边的空气受到声波叠合而呈现非常高压的状态,因此一旦物体穿越音障后,周围压力将会陡降.在比较潮湿的天气,有时陡降的压力所造成的瞬间低温可能会让气温低于它的露点(DewPoint)温度,使得水汽凝结变成微小的水珠,肉眼看来就像是云雾般的状态.但由于这个低压带会随著空气离机身的距离增加而恢复到常压,因此整体看来形状像是一个以物体为中心轴、向四周均匀扩散的圆锥状云团.
请根据以上信息回答下列问题:
①地面人员听到音爆的巨大爆鸣声主要指的是声音响度大,声音主要通过空气传到地面人员的耳朵.
②你是如何理解文中划线语句的?飞机速度大于声速.
③图中飞机周围圆锥状云团主要是水蒸气液化形成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时,同学们猜想:可能跟电压和电流有关.其中一个小组同学设计了验证其跟电流关系的实验:
(1)他们需要器材有:电源、电流表、导线、开关及保护电路滑动变阻器外,还需要两个规格不同小灯泡;
(2)请你画出他们设计电路;
(3)该收集数据是通过两灯的电流值I1、I2
(4)你是通过观察两个灯泡的亮度来判断灯泡功率大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下:
实验次数钩码重/N钩码上升的距离/cm弹簧测力计的读数/N弹簧测力计上升的距离/cm机械效率
1280.82483.3%
2451.515
361090.9%
(1)请将表中标有①、②和③的空格处补充完整?
(2)在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计.
(3)分析实验数据,同一滑轮组的机械效率主要与提起的物重有关.
(4)不同滑轮组的机械效率还与动滑轮的重力有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小明和小红在“观察水的沸腾”实验中,安装了如图1所示的器材.
(1)在实验时还需要准备的一个实验器材是秒表;倒入杯中的水量要求:适量(选填“较少”、“适量”、“较多”、“没限制”);水温要求:温水(选填“冷水”或“温水”).这样做的目的是为了缩短(选填“加长”、“缩短”)实验时间;在观察和记录水温时,时间间隔为1min(选填“1min”或“5min”)合理些.

(2)在整个实验过程中观察到水中气泡上升的情况如图2中甲、乙所示,其中甲图表示的是水在沸腾时的情况.
(3)当水温升到85℃时,他们每隔1min记录一次水温.在7min后水开始沸腾,又记录了4min,记录数据如下表.根据记录,请你帮他们在图3中画出水的沸腾图象.
时间/min012345678910
温度/℃8587899193959798989898
(4)通过上述实验可知,水的沸点是98℃,而且水在沸腾时要(选填“要”、“不要”)继续吸热,且温度不变(选填“不变”、“变化”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.分别标有“6V 6W”和“6V 3W”的甲、乙两只灯泡,经实验测其I-U特性曲线如图所示:(  )
A.两灯串联,当一灯正常发光时,两灯消耗的总功率是3W
B.两灯串联,当一灯正常发光时,两灯两端的总电压是9V
C.两灯并联,当两灯都正常发光时,两灯消耗的总功率是6W
D.两灯并联,当两灯的总电流为1A时(两灯均工作),两灯消耗的总功率是3W

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