精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
16.如图所示,电能表的示数为951.6kW•h;若3min电能表表盘上的指示灯闪烁了60次,则这段时间内该用户消耗的电能为7.2×104J,此时电路中的总功率为400W.

分析 (1)电能表是测量电路一段时间内消耗的电能的仪表,上面有五个数字窗口,最后一位是小数位,单位是kW•h;
(2)3000imp/kW•h表示的是电路中每消耗1kW•h的电能,电能表闪烁3000次,或者表示电能表每闪烁1次,电路中消耗$\frac{1}{3000}$kW•h的电能,求出电能表闪烁60次用电器消耗的电能,然后根据P=$\frac{W}{t}$求出用电器的总功率.

解答 解:(1)从电能表上可以看出电能表的示数为09516,最后一位是小数,单位是kW•h,故电能表的读数为951.6kW•h;
(2)3000imp/kW•h表示电能表每闪烁1次,电路中消耗$\frac{1}{3000}$kW•h的电能,
所以电能表闪烁60次用电器消耗的电能:
W=60×$\frac{1}{3000}$kW•h=0.02kW•h=0.02×3.6×106J=7.2×104J,
所使用用电器的总功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{7.2×1{0}^{4}J}{3×60s}$=400W.
故答案为:951.6;7.2×104;400.

点评 本题考查了电能表的参数的理解、电能表的读数、电能的求法、电功率的计算等.这是一个类型的习题,要熟练掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置.
(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于确定像的位置.
(2)为探究平面镜所成的像与物的大小关系,小勇做了如下操作:他先点燃蜡烛A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动,当移动到A像的位置时,发现它与A的像完全重合,这表明平面镜所成像的大小与物的大小相等.
(3)为探究平面镜所成的像是实像还是虚像,他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间,从蜡烛A侧观察,仍能看到蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是由光的反射形成的;拿走蜡烛B,将这块白板移动到蜡烛A像的位置时,发现白板上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的像是虚(填“实”或“虚”)像.
(4)实验中玻璃板与水平桌面保持垂直,若不垂直,请你说出这样会对实验操作带来怎样的不便影响?发现像不能和蜡烛完全重合.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.通过某导体电流为0.2安,10秒内通过其横截面的电荷量为2库,若它的电阻为50欧,它的两端的电压为10伏;当它两端电压为0伏时,它的电阻为50欧.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.填上适当的单位或数值.
(1)在高速公路上行驶的汽车速度为30m/s;
(2)人的头发直径约为70μm;
(3)声音在一个标准大气压(15℃)下的传播速度是340m/s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们的讨论,提出了如下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列的9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
编号材料长度/cm横截面积/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E
F1000.76
G801.02
H尼龙801.02
I尼龙1001.02
(1)选用编号为A、B、C的琴弦进行实验,可以探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积有关,为了验证猜想二,应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验.
(2)表中有的材料规格还没有填全,为了验证猜想三、必须知道该项内容.请在表中①、②位置填上合适的数据.①80②1.02.
(3)探究过程中,通常采用下列一些步骤:①分析与归纳;②实验探究;③提出问题(成猜想);④得出结论.小兰要完成探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是③②①④(填写数字代号).
(4)实验中所涉及到的物理研究方法是控制变量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在“测量小灯泡的额定功率”实验中,已连接的部分电路如图甲所示.已知电源电压恒定,滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 1A”字样,小灯泡上标有“2.5V”字样.
 
(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整,要求当滑动变阻器的滑片向右端滑动时,小灯泡变亮.
(2)正确连接好电路,闭合开关,电压表、电流表的示数分别为2V和0.2A,则电源电压为6V.
(3)当滑动变阻器滑片滑到某一位置时,电压表的示数为2.2V,为了测出小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向右(选填“左”或“右”)端滑动,使电压表示数为额定电压,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为1W.
(4)小明完成实验后,老师给了他一个已知阻值为R0的定值电阻、一个未知阻值的定值电阻Rx和几个开关,要求小明不用电流表,利用现有器材测出Rx阻值,小明设计了如图丙所示的A、B、C三个实验电路,其中不正确的是C图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.下列有关声音解释正确的是(  )
A.月球上宇航员之间不能直接交谈是由于穿着宇航服,直接交谈不方便
B.路旁设置噪声检测仪(分贝计)是在传播过程中减弱噪声的
C.利用B超检查身体是利用声音能够传递信息
D.发音齿轮转动越快发出的声音音调越高

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在“测量小灯泡的额定功率”实验中,已连接的部分电路如图a所示.图中电源电压恒定,小灯泡上只能看到“3.8V”字样.

(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整.
(2)正确连接实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数.其故障原因可能是:灯泡断路.
(3)故障排除后开始实验,当变阻器滑片滑到图示位置时,电压表的示数为3.0V,接着应将滑片向右滑动,直至灯泡两端电压为额定电压,此时电流表的示数如图b所示.则灯泡的额定功率为1.52W.
(4)实验中电流表突然损坏,老师给了他们一个阻值已知为R0的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关(符号为:(),让他们想办法继续实验.请你替他们设计出实验方案,要求电路只连接一次,线路连接好后不能再拆线改变电路.
①在如图C中画出实验电路图.
②简述实验步骤:A.根据电路图,连接实物,将滑动变阻器的滑片P调至最大;
B.开关S与1接线柱相连,调节滑动变阻器的滑片P,直至电压表的示数达到3.8V为止;
C.滑动变阻器的滑片不动,开关S与2相连,读出电压表的示数U(用字母表示测出的物理量).
③写出灯泡额定功率的表达式P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和测量量表示).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,电源电压恒为18V,R0=90Ω,滑动变阻器的规格为“100Ω 2A”,电流表的量程为“0~0.6A”,电压表的量程为“0~15V”,小灯泡上标有“6V 3W”字样.不考虑灯丝电阻变化,并保证电路安全.则下列说法错误的是(  )
A.S、S3闭合,S1、S2都断开,滑动变阻器接入电路的阻值范围是24Ω~60Ω
B.S、S3闭合,S1、S2都断开,调节滑动变阻器,灯泡的功率变化范围是0.75W~3W
C.S、S1、S2都闭合,S3断开时,电路消耗的总功率最小值为9W
D.S、S1、S2都闭合,S3断开时,当电路消耗的总功率最大时,滑动变阻器接入电路的阻值是45Ω

查看答案和解析>>

同步练习册答案