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    16．如图所示的电路中，若想让该电路成为一个并联电路，正确的做法是（　　）
    A．断开开关S3，保护开关S1、S2B．断开开关S2，保护开关S1、S3
    C．三个开关同时闭合D．三个开关同时断开

    分析 把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联．

    解答 解：要使灯L1、L2、L3并联，应将三灯首尾相连，即同时闭合S1、S2、S3．
    故选C．

    点评 解决此类电路问题的关键是根据串联合并联电路的特点，结合题意选择合适的开关组成符合题意的电路图．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明利用托盘天平、量筒、烧杯和水来测量一正方体金属块的密度．实验步骤如下：
    A．用细线将金属块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和金属块的总体积V总．
    B．计算金属块的密度．
    C．往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V水．
    D．用天平称出金属块的质量m．
    （1）述实验步骤的正确顺序是DCAB．
    （2）为记录实验数据，小明设计了实验记录表格（如表）．当记录实验数据时，发现表格少设计了一项，该项是水和金属块的总体积．
    物理量
    实验次数    		金属块的质量
    m/g    		量筒内水的体积V/mL金属块的体积
    V/mL    		金属块的密度
    ρ/（g/cm3）
    （3）当天平平衡时，盘中砝码和游码如图甲，该金属块放入量筒前、后的情况如图乙、丙所示，则金属块的体积是20cm3，此金属块的密度是3.6×103kg/m3．
    （4）出“往量筒中倒入适量的水”中“适量”的确切含义：①水能将金属块浸没；②水和金属块的总体积不超过量筒的量程．
    （5）实验中，如果小明没有将游码完全调到零刻线就开始调节天平平衡，然后测量小石块的质量，再测小石块的体积．那么他最后测得的小石块的密度比真实值偏大（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）．
    （6）小明在评估实验过程时想到：测量本实验中金属块的体积，如果不用量筒和水，而用刻度尺这一测量工具，测出金属块的边长，就可以算出金属块的体积，这样实验过程将更为简便．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图是用U形管压强计探究液体内部压强规律的实验装置．
    （1）实验中我们是通过观察比较U形管中液面的高度差来比较液体内部压强大小的；U形管中液面的高度差越大说明液体内部的压强越大
    （2）若要探究液体内部同一深度向各个方向的压强是否相等，应进行的操作是保持液体密度和液体深度不变，改变压强计在液体中的不同方向；
    （3）若要探究液体内部压强与深度的关系，应进行的操作是将压强计金属盒放入同种液体中的不同深度，分别测出三次深度值，并同时记下相应的压强值；得出的结论是同种液体，液体深度越大，压强越大．
    （4）若实验中将探头放进不同密度液体中的同一深度处，是为了探究液体的压强跟液体的密度的关系．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图甲所示，某同学测量一片完整树叶的长度，该数为2.70cm．如图乙用停表测量校运会上女子1500m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是250s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面．
    （1）拨动钢尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示．接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动变快（填“变快”、“不变”或“变慢”）．
    （2）小华减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这是因为：D．
    A．振动频率越高，声音的响度越大     B．振动频率越低，声音的响度越大
    C．振动幅度越小，声音的响度越大     D．两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列光现象中，由光的反射形成的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．美术课上，小琼面前立着一盆花，如图甲所示．她从来没学过绘画，竟然清晰、准确地描出了这盆花．请说明其中的奥妙，并作图示意．（作图时，以图乙中A点代表简笔画中的花）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．你在湖边漫步，你同时能看到水中的白云和水中鱼，前者是由于光的反射形成的，后者是由于光的折射而形成的，它们都是虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验探究煤油和菜籽的热值大小关系，他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，记录结果见下表：
    燃料加热前的水温/℃燃料燃尽后水温/℃
    煤油2544
    菜籽油2534
    （1）在安装、调整实验器材时，合理的顺序是（甲图中）：应先调整、固定B的位置　（选填“A”或“B”）．
    （2）为保证实验结论的可靠，该同学选择了两套相同的装置，在实验中还应控制：煤油和菜籽油的质量及水的质量相同．
    （3）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是煤油．
    （4）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两灯中燃料的质量，并根据记录的数据，利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量，然后利用这个热量计算出煤油的热值，发现结果与课本中给出的煤油热值相比偏小（填：“偏大”、“偏小”或“相等”）．观察装置图，请你分析原因是：煤油燃烧放出的热量，并没有全部被水吸收，有热量损失．

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