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4.小花和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动,小花拾到一个小金属零件,她很想知道这个零件是什么材料做成的,就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度.具体操作如下:
A.用细线将金属零件拴好,轻轻放入量筒内的水中,测出水和小金属零件的总体积
B.用天平称出小金属零件的质量
C.往量筒中倒入适量的水,测出水的体积
D.计算小金属零件的密度
(1)为了更准确的测出小金属零件的密度,你认为以上操作的合理顺序是BCAD(填字母序号).
(2)小花按正确的实验操作顺序进行了实验,用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时,砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示,则零件的质量为62g,用量筒测得零件的体积如图丙所示,则零件的体积为20cm3,由此可算得小金属零件的密度为3.1g/cm3
(3)若该零件磨损了,它的密度将不变(填“变大”“变小”或“不变”).

分析 (1)测量固体的密度(固体不溶于水):
①首先测量固体的质量;然后在量筒中倒入适量的水测量水的体积;把固体浸没在水中,测量水和固体的体积,进而求出固体的体积;再根据密度公式计算.
②固体的体积等于固体浸没水前后的液面对应的体积差.
③测出了金属零件的质量和体积,根据密度公式计算.
(2)砝码与游码示数之和是零件的质量,两量筒示数之差是零件的体积,由图乙求出零件质量,由图丙求出零件体积,然后由密度公式可以求出零件的密度.
(3)密度是物质的一种特性,与物质的质量与体积无关.

解答 解:(1)测量零件密度的正确的顺序为:B.用天平称出金属零件的质量m.C.在量筒中倒入适量的水,测出水的体积V1.A.用细线将金属零件拴好,轻轻放入量筒内的水中,测出水和金属零件的总体积V2.D.计算零件的密度ρ.
(2)由图乙可知,零件质量m=50g+10g+2g=62g;
与图丙可知,零件的体积V=40ml-20ml=20ml=20cm3
零件的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{62g}{20c{m}^{3}}$=3.1g/cm3
(3)密度是物质的一种特性,与物质质量无关,若该零件磨损了,它的密度将不变.
故答案为:(1)BCAD;(2)62;20;3.1;(3)不变.

点评 本题考查了天平的调节、天平读数、量筒读数、求密度、密度的性质、实验误差分析等问题,是实验的常考问题,一定要掌握;熟练掌握基础知识是正确解题的关键.

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A.竹筷B.瓷碗C.塑料笔筒D.钢尺

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19.小明探究“不同物质的吸热能力”时,在两支相同的试管中分别装入质量相等、温度相同的水和煤油,用一个酒精灯同时对两支试管加热,加热一段时间后,温度计示数如图所示.
(1)指出图中使用酒精灯的错误:没用酒精灯外焰给物质加热.
(2)水和煤油吸热多少根据加热时间反映出来.(加热时间或温度计示数)
(3)根据温度计示数,水和煤油比较,水吸热能力强.
(3)加热一段时间后,煤油的温度升高了4℃,则水的温度升高了2℃.
c=4.2x103J/(kg•℃),c煤油=2.1x103J/(kg•℃).

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9.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3组实验,实验数据记录如下:
次  数钩码重/N钩码上升
的距离/cm
弹簧测力计
的示数/N
弹簧测力计
上升的距离/cm
机械效率
第1次2511566.7%
第2次451.715\
第3次652.41583.3%
(1)在实验操作中应该使钩码缓慢(选填“快速”或“缓慢”)上升;
(2)进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为78.4%(保留三位有效数字);
(3)进行第3次测量时,滑轮组做的有用功是0.3J,拉力做的总功是0.36J;
(4)分析实验数据,实验小组得出的实验结论是:滑轮组的机械效率与物重或钩码重有关.

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16.小雪和小红在“测量滑轮组的机械效率”实验中,一起组装好了如图所示的实验装置,小红匀速竖直向上拉弹簧测力计,小雪测量并进行记录,记录和计算的某一组数据如表所示:
(1)如果实验过程与记录均无误,则表示绳端移动的距离s为0.3m,总共是0.3J,机械效率η等于66.7%.
(2)若钩码所受的重力增加到6N,则该滑轮组机械效率将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)用滑轮组提起重物时,动滑轮上有几段绳子承担物重,提起物体的力就是物重的几分之一.但在实验数据中,拉力F的大小并不是钩码所受的重力G的三分之一,原因是绳重、摩擦和动滑轮重不能忽略.
钩码所受的重力G/N  提升高度
 h/m
有用功
W/J 
拉力
F/N 
绳端移动的距离s/m 总功
W/J 
机械效率η 
 2N0.1m 0.2J 1N    

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13.下列实验验中,进行多次实验的目的是为了寻找普遍规律的有①“测量物体的长度”时,多次测量; ②“探究光的反射规律”时,多次改变入射角角度 ③“探究平面镜成像中像与物的关系”时,多次改变物体到玻璃板的距离 ④“探究凸透镜成像中像与物的关系”时,多次改变蜡烛到透镜的距离 (  )
A.①②B.③④C.②③④D.①②③④

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14.为了延长水果的存放时间,果农先将水果浸没到自己配制的保鲜液中,再用保鲜纸包住就能存放比较长的时间.如图,在水平桌面上,有两个相同的圆柱形容器,内盛相等质量的两种保鲜液,若将同一个苹果先后放入甲乙两个容器中静止后苹果的浮沉情况如图所示,则下列说法正确的是(  )
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