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    12．2014年12月10日起，中外游客将能零距离欣赏到黄河“冰瀑玉壶”的美景．关于“冰瀑”的形成发生的物态变化和吸、放热情况是（　　）
    A．凝固、放热B．凝华、吸热C．液化、放热D．汽化、吸热

    分析 物质由液态变为固态的过程是凝固，凝固是需要放出热量的．

    解答 解：黄河水是液态的，当天气比较寒冷时，水就会由液态变为固态，于是就会出现“冰瀑玉壶”的美景，这一过程是凝固现象，凝固是要放出热量的．
    故选A．

    点评 掌握固态、液态、气态之间的六种物态变化的名称和吸热和放热情况，并能利用物态变化的吸热和放热情况解释生活中的问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．一班的同学们做“探究杠杆平衡条件”实验，请你帮他们完成下列内容：
    （1）未挂钩码前，他们发现杠杆左端下沉，可将杠杆右侧的螺母向右调（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，此时杠杆所受重力的力臂为0．
    （2）杠杆调节平衡后，在此后的实验中，不可以（选填“可以”或“不可以”）旋动两侧的螺母是杠杆恢复平衡．
    （3）如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，若将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格，则杠杆B．（填写字母）
    A．左端下降   B．右端下降    C．仍然平衡    D．无法判断
    （4）沈青同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N，L1=20cm，F2=4N和L2=30cm；他不能（选填“能”或“不能”）根据这些数据得出探究结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列关联正确的是（　　）
    A．光的直线传播--把铅笔斜插入盛水的玻璃杯中，看上去好像折断了
    B．光的反射--人能在平面镜中看见自己的像
    C．光的反射--影子的形成
    D．光的折射--岸边的树倒映在水中

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．在我市的公交车上均备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，在如图所示的四把铁锤中，为了更容易打破玻璃，应该选择的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验：

    ①让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
    ②让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．上述甲、乙两组实验中：
    （1）要探究动能与物体运动速度的关系应选用甲图，选择的理由是：相同小球处于同一斜面的高度越大，下滑时速度越大．
    （2）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是：使小球具有相同速度；
    （3）甲、乙两组实验可以得出的结论是：
    甲实验结论：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；
    乙实验结论：速度相同的物体，质量越大，它的动能越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．轿车上都设有安全带未系警示装置．在探测到驾驶员未系安全带时，仪表板上的显示灯会及时提示；当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表板上的显示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭．下列设计最合理的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．移动通信公司为客户推出了4G业务，通过4G网络可提供无线视频电话、无线上网等多项服务，网速快、流量价格更低，有效实现高速数据传输．这些服务是通过电磁波 （选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）来传递信号的，这种波在空中的传播速度约为3×105km/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远．陈平说：“掷出点越高，掷得越远”．王力说：“掷出速度越大，掷得越远”．李明说：“我们还是通过实验来探究吧”．
    大家经过讨论，提出了以下猜想．
    猜想1：铅球掷得远近，可能与掷出铅球点的高度有关．
    猜想2：铅球掷得远近，可能与掷出铅球时的速度有关．
    猜想3：铅球掷得远近，可能与掷出铅球的角度（投掷方向与水平方向的夹角）有关．
    实验序号射出点高度h/m射出速度v/（m•s-1）射出仰角射出距离1/m
    10.5530°2.9
    20.51030°9.6
    30.51045°10.7
    41.01045°11.1
    51.51045°11.5
    60.51060°9.1
    70.51530°20.7
    为了检验上  述猜想是否正确，他们制作了一个小球弹射器，如图所示．它能使小球以不同的速度大小和方向射出，弹射方向与水平方向的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出．他们通过7次实验得到表中的实验数据（“射出距离”指水平距离）．
    请你根据上述所收集的信息和相关数据回答下列问题．
    （1）为验证猜想1，应选用序号为3、4、5的3组实验数据．
    （2）通过上述实验，你认为怎样才能将铅球掷得更远？应该尽量提高掷出点的高度、尽量提高掷出点的速度、选择适当的掷出仰角．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．在如图的实验中，闭合开关，通电导体AB在磁场中会受到力的作用，这个力的方向跟磁场方向和电流方向有关．

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