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有关机械效率,下列说法中正确的是?                                     [      ]

A.越省力的机械,它的机械效率越高?

B.对于一个滑轮组来说,它的机械效率是固定不变的?

C.功率大的机械,机械效率一定高?

D.用滑轮组提升重物时,滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关(不计一切摩擦)?

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

在测量滑轮组机械效率的活动中,小吴同学测量了下列数据.请帮助他完成下列活动任务.
实验次数 动滑轮重G/N 物重G/N 钩码上升高度h/m 动力F/N 动力作用点移距离s/m 滑轮组的机械效率η
1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6%
2 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6%
3 0.5 4 0.1 2 0.3
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)小吴同学在记录数据时漏填了一个数据,请帮他将表格中的数据补充完整.
(3)经过分析发现:用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,当被提升的物重增加时,滑轮组的机械效率将
变大
变大
 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
进一步分析可知,在动滑轮和绳重一定的情况下,该滑轮组的机械效率与
物重
物重
摩擦
摩擦
有关.
(4)小吴同学在第一次实验中,使钩码上升0.1m所用的时间为1.5s,则他说做功的功率为
0.14
0.14
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

做物理实验要遵循实事求是的原则.方方同学按照图所示装置对动滑轮进行了探究,记录的数据如下表:
实验次数 物重G/N 物体上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm
1 1.0 3 0.75 6
2 1.5 3 1.0 9
3 2.0 3 1.25 6
(1)通过分析数据.她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大.你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历,回答下列问题:
①该实验中出现这样结果的主要原因是
动滑轮的重力和摩擦是存在的
动滑轮的重力和摩擦是存在的

②除此之外弹簧测力计还应沿
竖直
竖直
方向做
匀速
匀速
运动.
(2)分析表中数据,回答以下问题:
①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是
第2组中的3或者9
第2组中的3或者9

②第3次实验中动滑轮的机械效率是
80%
80%

③计算发现3次实验中动滑轮的机械效率
不同
不同
(选填“相同”或“不同”),说明了动滑轮的机械效率与
提升的物重
提升的物重
有关.

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科目:初中物理 来源:2013届江苏省南京市旭东中学九年级第一次阶段检测物理试卷(带解析) 题型:实验题

在测量滑轮组机械效率的活动中,小吴同学测量了下列数据。请帮助他完成下列活动任务。

实验次数
动滑轮重G/N
物重G/N
钩码上升高度h/m
动力F/N
动力作用点移距离s/m
滑轮组的机械效率
1
0.5
1
0.1
0.7
0.3
47.6%
2
0.5
2
0.1
1.1
0.3
60.6%
3
0.5
4
0.1
2
0.3
 
(1)请在右图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。

(2)小吴同学在记录数据时漏填了一个数据,请帮他将表格中的数据补充完整。
(3)经过分析发现:用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,当被提升的物重增加时,滑轮组的机械效率将_________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
进一步分析可知,在动滑轮和绳重一定的情况下,该滑轮组的机械效率与_________和_________有关。
(4)小吴同学在第一次实验中,使钩码上升0.1m所用的时间为1.5s,则他说做功的功率为_________W。

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省南京市九年级第一次阶段检测物理试卷(解析版) 题型:实验题

 在测量滑轮组机械效率的活动中,小吴同学测量了下列数据。请帮助他完成下列活动任务。

实验次数

动滑轮重G/N

物重G/N

钩码上升高度h/m

动力F/N

动力作用点移距离s/m

滑轮组的机械效率

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

3

0.5

4

0.1

2

0.3

 

(1)请在右图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。

(2)小吴同学在记录数据时漏填了一个数据,请帮他将表格中的数据补充完整。

(3)经过分析发现:用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,当被提升的物重增加时,滑轮组的机械效率将_________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

进一步分析可知,在动滑轮和绳重一定的情况下,该滑轮组的机械效率与_________和_________有关。

(4)小吴同学在第一次实验中,使钩码上升0.1m所用的时间为1.5s,则他说做功的功率为_________W。

 

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