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19.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是(  )
A.物体的温度越高,它所含热量越多B.物体温度升高,一定吸收了热量
C.物体内能减少,温度一定降低D.物体温度升高,内能一定增加

分析 (1)物体的内能发生变化,可能表现在物体的温度变化,也可能是状态的变化;
(2)根据描述热量的物理术语进行判断;
(3)改变物体内能有两种方法,做功和热传递;
(4)大多数物体在吸收热量时温度会升高内能会增加,放出热量后温度会降低,内能会减小,但是在晶体的熔化过程和液体的沸腾过程中吸收热量,内能增加,但是温度不变;晶体在凝固过程中放出热量,内能减小,但是温度不变.

解答 解:A、热量是一状态量,描述它的术语是“吸收”和“放出”,不能用含有,故A错误;
B、物体温度升高可能是吸收了热量,也可能是外界对物体做功了,故B错误;
C、晶体在凝固过程中放出热量,内能减小,但是温度不变,故C错误;
D、一个物体的温度升高,内部分子无规则运动加快,其内能一定增加了,故D正确.
故选D.

点评 本题是一道热学综合题,主要考查学生对内能、热量及改变物体内能方法的理解,是中招的热点,热学的难点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中:
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池,如图所示.小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池.他们分别连通相同的音乐芯片,小华比小明的芯片声音要响一些.由此他们作出如下猜想:
猜想一:水果电池电压可能与水果的大小有关.
猜想二:水果电池电压可能与电极的材料有关.
(1)为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬,分别测出电压,如表一所示:
表一
柠檬大小一个大半个半个小半个
电压U/V0.800.800.800.80
分析表中数据,说明猜想一是错误(正确/错误)的.
(2)为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的正极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入柠檬,并保持电极间距离和插入深度相同,分别测出电压,如表二所示:
表二
电极材料铜和锌铜和铝铜和铁
电压U/V0.8800.600.46
分析表中数据,得到的结论是在电极插入的深度和两极间距离一定时,水果电池的电压与电极的材料有关.

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10.在一个重4N,底面积为100cm2的容器里装10N的水,容器中水的深度为0.06m.,把它放在水平桌面上,如图所示(g=10N/kg).求:
(1)水对容器底部的压强和压力
(2)容器对桌面的压力和压强.

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7.小宇同学利用身边的器材做了以下小实验:
小宇拿出两根塑料吸管A、B,把A放在瓶盖上,B用纸巾摩擦后靠近A,如图所示,发现A被吸引而转动,这是由于B摩擦起电后能吸引轻小物体;若A也用纸巾摩擦过,则发现A被排斥而转动,这是由于同种电荷相互排斥.一个电子所带的电荷是-1.6×10-19C.

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14.教室里的各盏照明灯之间是并联的;而控制这些灯的开关与相应的灯之间一定是串联的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示,小阳用焦距为10cm的凸透镜做实验.他点燃蜡烛后,沿光具座移动光屏,在光屏上始终得不到烛焰完整的像.经过分析,他发现造成这种现象的原因是烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心没有被调整到同一高度.上述问题解决后,小阳在光屏上看到烛焰清晰、完整的像,并测得蜡烛与凸透镜的距离为25cm,则该像是倒立、缩小 (选填“放大”或“缩小”)的实像.根据凸透镜的这一成像原理可以制成照相机(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).如果再将蜡烛向左移动,使光屏上仍能得到清晰的像,则必须将光屏向左移动(选填“左”或“右”),此时光屏上的像与上次成像比较将变小(选填“变大”或“变小”).

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11.质量 2000kg 的大象四只脚站在水平地面上,每只脚掌与水平地面的接触面积是 0.015m2求:
(1)大象对地面的压力是多大?(g=10N/kg)
(2)大象对地面的压强是多大?

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8.小明沿水平方向用力推静止在水平地面上的桌子,但没有推动,此时他对桌子的推力等于桌子所受到的阻力(填“大于”、“小于”或“等于”),此过程中小明没有(填“有”或“没有”)做功.小明将毽子向上踢出,表明力可以改变物体的运动状态;毽子被踢出后,在重力的作用下,毽子最终会落向地面.

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9.“动车组”列车具有速度快、污染小、节能、自带动力等优点,是交通运输的新宠儿.国产“新曙光”动车组列车奔驰在300千米的沪宁线上,平均速度是150km/h,合41.7m/s;以这个速度行驶完全程需要用时2h,由于惯性到站后列车不能立即停下来.

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