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9.下列关于声音的说法中正确的是(  )
A.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且频率越大音调越高
B.“闻其声知其人”,说明可以根据音调来判断说话者
C.“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有做功的本领
D.“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高

分析 (1)声音的三大特征分别是响度、音调和音色.响度是指声音的强弱,它与振幅有关.音调是指声音的高低,它与频率有关.音色是指声音的品质与特色,不同物体发出的声音音色是不同的.
(2)声音可以传递信息,也可以传递能量.

解答 解:A、物体振幅越大,响度越大,“响鼓也要重锤敲”,说明说明声音是由振动产生的,且振幅越大,响度越大;故A错误.
B、不同人说话的特点不同,即音色不同;所以“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者.故B错误.
C、“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有能量,即具有做功的本领,故C正确.
D、“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时响度不要太大,故D错误.
故选C.

点评 本题考查声音的三个特征及其相关因素.同时要了解声音可以传递能量这一特点.平时学习中要经常背诵这部分的内容,做到熟能生巧.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.物体不受力时,是静止还是匀速直线运动,取决于物体原来的运动状态.如图所示,将小球竖直向上抛出,小球在A、B、C三点的速度分别为vA=4m/s、vB=2m/s、vC=0.如果小球在经过B点时,重力突然消失,不计空气阻力,则小球将竖直向上做匀速直线运动,速度大小为2m/s;如果小球在经过C点时,重力突然消失,不计空气阻力,则小球将静止.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

20.如图所示的四个电学实验,关于这四个电学实验的应用,下列说法正确的是(  )
A.静电植绒过程中,绒毛和植绒物体表面带上了异种电荷相互吸引,利用了甲图中验电器的工作原理
B.电磁铁是利用乙图中电流能产生磁场的原理制成的
C.发电机是利用丙图中电磁感应原理制成的,把电能转换为机械能
D.电动机是利用丁图中通电导体受力运动的原理制成的

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.为了比较水和食用油的吸热能力,小利用两个相同的装置做了如图所示的实验.实验数据记录如下表.
物质质/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
10025650
食用油10025668
(1)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量;
(2)实验表明水(选填“水”或“食用油”)的比热容大,吸热的能力更强.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.小明用重为8N的物体A进行下列研究.
(1)物体A放在水平桌面上.用0.5N的水平拉力拉物体A时,物体A不动,则它受到的摩擦力等于(选填“大于”、“等于”或“小于”)拉力;当用0.6N的水平拉力拉时,物体A作匀速直线运动;若水平拉力增大到0.7N,则物体A受到的摩擦力0.6N.
(2)小明将物体A全部压入水中,物体排开水的质量为1kg.放手后,待物体静止时,物体所受浮力为8N.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示的工具中属于费力杠杆的是(  )
A.
开瓶扳手
B.
独轮车
C.
天平
D.
筷子

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.某同学收藏有一块精美的贺兰石工艺品,如图所示.为测量这块贺兰石的密度,他进行如下实验:

(1)将贺兰石挂在弹簧测力计下,如图甲所示,测得它的质量为140g;
(2)接着利用图乙所示的方法将贺兰石没入水中,收集它排出的水,倒入量筒中,如图丙.这块贺兰石的体积为50ml,由此算出贺兰石的密度为2.8×103kg/m3
(3)上述测量体积的方法,产生误差的主要原因是什么?会导致最终得到的贺兰石的密度值偏大还是偏小?
(4)小明做该实验时,利用上图中的甲、乙中的数据,根据所学的浮力知识,也计算出了贺兰石的密度值.若甲图中弹簧测力计的示数为F1,乙图中弹簧测力计的示数为F2,请你用字母将贺兰石的密度推导出来.(水的密度为ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,电源电压不变,闭合开关S、S1,当开关S1由闭合到断开时,电路中(  )
A.电流表A的示数减小
B.电压表V的示数变大
C.电压表V示数与电流表A1示数的比值不变
D.电流表A1的示数不变

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列现象中,不能用分子动理论解释的是(  )
A.湿衣服在阳光下逐渐晒干B.海绵很容易被压缩
C.春天,校园里花香扑鼻D.酒精和水混合后总体积变小

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