【题目】小明家在用大理石装修房子,他想知道大理石密度的大小,就利用托盘天平和量筒对一小块大理石进行测量。
(1)小明同学在为测量大理石的密度,先把天平放在水平桌面上,然后将游码移至标尺的零刻度线处,发现指针指在分度盘中央刻度线的右侧,小明应将平衡螺母向___________(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。
(2)再用量筒和水测出了大理石的体积如图(c)所示,则该大理石的体积是_______cm3。
(3)然后从量筒中取出大理石,用已调平衡的托盘天平测量质量,实验中应将大理石放在天平的_______(选填“右”或“左”)盘内。天平再次平衡后,盘内砝码情况及游码位置如图(b)所示,则该大理石的质量为________g,由此可算出大理石的密度为___________kg/m3。
(4)请你以此判断,用小明的测量方法测得的密度值与它的真实值相比___(选填“偏大”“偏小”或“一样大”)。
(5)对比“探究物质质量与体积关系”和“测定物质密度”两个实验,它们的不同之处是_______(选填“实验仪器”、“实验目的”或“测量的物理量”)不同。
【答案】 左 20 左 62 3.1×103 偏大 实验目的
【解析】(1)天平使用之前先调平,游码移到标尺的零刻线上,若指针偏向分度盘右侧,因此要向左移动平衡螺母,直到指针指在分度盘的中间。 (2) 大理石的体积为量筒两次液面之差,即V80 ;(3)称量时物体应放在左盘,砝码放在右盘。大理石的质量为:50 gggg,大理石的密度为:ρ kg/m3。(4)从量筒中取出大理石,用已调平衡的托盘天平测量质量,由于大理石带了水,测出的质量偏大 ,所以用小明的测量方法测得的密度值与它的真实值相比偏大。(5) “探究物质质量与体积关系”和“测定物质密度”两个实验都是测物体的质量和体积,所用仪器相同,但实验目的不同,“探究物质质量与体积关系”实验目的就是找出质量与体积有什么关系,“测定物质密度”实验目的是通过实验的方法测出物体的密度。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究平面镜成像特点”的活动中:实验室提供了如下器材:
①厚为2mm的茶色玻璃、②厚为5mm的透明玻璃、③刻度尺、④光屏、⑤两只相同的蜡烛A和B、⑥火柴。
(1)探究活动中应选用的玻璃板是_____________填序号)。
(2)小红同学在做此实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示,在此实验中:
①所用刻度尺的作用是便于比较像与物___________关系。
②选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_________关系。
(3)当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合后,移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上___________接收到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能”)。由此可知,平面镜所成的像是_____像(选填“实”或“虚”)
(4)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,像的大小__________(填“变大”、“变小”或“不变”)。
(5)经过三次实验后,在白纸上记录了像与物对应的位置,如图乙所示,通过测出A和A′、B和B′、C和C′到镜面的距离并进行比较、归纳,从而得到的实验结论是________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列几种估测最符合实际情况的是( )
A. 人步行的速度约为5m/s
B. 全新的2B铅笔长约18cm
C. 课桌的高度约为1.5m
D. 一张试卷的厚度大约1cm
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是测平均速度的实验装置:
(1)实验的原理是_____;
(2)实验中为了便于测量小车的运动时间,斜面应保持_____坡度(填“较小”或“较大”).
(3)由实验测量可知,小车通过上半程的平均速度比小车通过下半程的平均速度_____(填“小”、“大”或“等于”),表明小车做的是_____(填“匀速”或“变速”)运动。
(4)实验过程中某一时刻秒表示数如图所示,则读数为_______s。
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