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    请标出下图中物体G对A、B面的压力.

    【解析】根据压力的概念; 是垂直作用在物体表面上的力可知压力N的作用点在接触面上，方向是垂直物体表面，指向被压物体作图如下．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习：二力平衡 题型：单选题

    木块静止在水平桌面上，如图所示．关于木块对桌面的压力和木块所受重力之间的关系，下列说法中正确的是

    A. 一对平衡力 B. 一对相互作用力

    C. 作用在同一物体上 D. 两力的大小相同

    D 【解析】静止在水平桌面的的木块，木块对桌面的压力竖直向下，作用在水平桌面上，该力与水平桌面对木块的支持力是一对相互作用力，即二者大小相等，木块所受重力方向竖直向下，木块处于静止状态，木块受到重力与桌面对木块的支持力是一对平衡力，大小相等，故木块对桌面的压力和木块所受重力大小相等，答案选D。

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    科目：初中物理 来源：山东省2018年八年级物理第十章《浮力》单元提高测试 题型：单选题

    如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起，直至其下表面刚好离开水面。用p表示容器底受到水的压强，F浮表示圆柱体受到水的浮力，它们随时间t变化的大致图象正确的是（　　）

    A. B. C. D.

    A 【解析】在向上提的过程中，当物体还没有出水面时，水面的高度是不变的，则容器底部所受到水的压强不变，当物体开始露出水面时，水面开始下降，容器底部所受的压强开始变小，当物体完全离开水面后，容器底产部所受压强又保持不变，故A正确，B错；圆柱体在水面以下时，所受的浮力不变，当开始露出水面时，浮力开始变小，当全部离开水面时，浮力为零，故CD错；应选A。

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理下册同步练习：8.3 摩擦力 题型：填空题

    小明在水平面上吃力地推一个箱子前进。如图所示，请你帮助小明想一个办法使他推起箱子来轻松些，并说明理由。

    在箱子下放几根圆木棒，变滑动摩擦为滚动摩擦 【解析】解答：小明推箱子推起来很费力，是因为箱子与地面的摩擦力太大，那么在箱子底部与地面之间垫几根圆木棒．这样能变滑动为滚动，从而减小摩擦力，推起来轻松些．故办法：在箱子底部与地面之间垫几根圆木棒．理由：变滑动为滚动可以减小摩擦．

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理下册同步练习：8.3 摩擦力 题型：填空题

    钢丝钳钳口上有纹，这是利用___________的方法来__________摩擦。在其转动部分安装轴承是利用____________的方法来减小摩擦，磁悬浮列车是一种用电磁力量使列车脱离与钢轨的接触，从而可以使摩擦________而极大地提高行驶速度。

    增大接触面的粗糙程度 增大 变滑动为滚动 减小 【解析】钢丝钳的钳口上有花纹，这是采用增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦的； 在其转动部分安装轴承是利用变滑动为滚动的方式减小摩擦的；磁悬浮列车的工作原理，是利用同名磁极相互排斥使得列车与导轨脱离接触，减小摩擦，从而提高车速。

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理下册同步练习：9.1 压强 题型：实验题

    如下图所示的演示实验说明：在压力一定的情况下___________________________．

    压力的作用效果与受力面积有关．受力面积越小，压力的作用效果越显著． 【解析】压力作用效果的影响因素：压力大小、受力面积．木块从平放到竖放，受力面积减小，压力不变，压力作用效果不同。所以实验压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越小．受力面积越小，压力作用效果越大．

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理下册同步练习：9.1 压强 题型：填空题

    边长为，密度为的某正方体，放在水平面上，它对平面的压强为_________________

    【解析】因为正方体在水平桌面上，所以它对平面的压力等于自身的重力：p＝ ＝ρgh＝ρag，

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年九年级物理人教版下册 第16章电压 电阻单元测试卷 题型：单选题

    已知电阻R1：R2 = 2：3，若将它们串联在电路中，它们的电压之比为：（ ）

    A．2：3   B．3：2   C．1：1   D．4：9

    A 【解析】 试题分析：根据串联电路中用电器分担的电压之比等于电阻之比进行分析，计算电压之比；串联电路中用电器分担的电压之比等于电阻之比， ，

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    科目：初中物理 来源：天津市2018届九年级下学期第一次月考（结课）物理试卷 题型：实验题

    探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下的三个实验：

    实验一：用弹簧秤拖动木块在水平木板上运动

    实验二：用弹簧秤拖动木块在垫有毛巾的水平木板上运动

    实验三：用弹簧秤拖动放有砝码的木块在水平木板上运动

    回顾课堂上的实验过程回答问题：

    （1）该实验的原理是什么？________________。

    （2）拖动木块应做什么运动？_________________。

    （3）实验一、二为什么要用同一木块？实验可得出什么结论？________________________________。

    （4）实验一、三为什么要用同一水平木板？实验可得出什么结论？_______________________________。

    二力平衡 匀速直线运动 使压力相等，当压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大； 使接触面粗糙程度相同，当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大 【解析】探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验原理是二力平衡。 拖动木块做匀速直线运动，此时木块所受摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等。 实验一、二要用同一木块，使压力相等。得出的结论是：当压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大； ...

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