精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示,则这列声波( )

A. 音调不同 B. 响度不同

C. 音色不同 D. 音调、响度和音色均不同

【答案】C

【解析】

试题声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定,频率从波形上显示为排列密集;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关,振幅从波形上显示为偏离平衡位置远;音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同.甲、乙的波形特点是:相同时间内出现的次数相同,说明振动的频率相同,则音调相同;波偏离平衡位置幅度也相同,则响度也相同;音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同.因为两列波的形状不同反映了波的音色不同,故图中它们发出声音的音色不同,故选:C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列四幅图中,解释不合理的是(
A.甲图,说明电流的周围存在磁场
B.乙图,闭合开关后,小磁针N极将顺时针偏转
C.丙图,发电机应用了磁场对电流的作用
D.丁图,说明电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一个声源在振动,但人耳却听不到声音,下列说法中正确的是(

A. 一定是声源的振幅太小

B. 一定是声音的频率太低或太高,超出了人的听觉范围

C. 一定是声源和人耳间没有介质传播声音

D. 以上三种情况都有可能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物______而形成的。如果回声到达人耳比原声晚_________s以上,人耳就能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少是_________m在屋子里说话比在操场上说话听起来更响亮,原因是屋子的空间比较小,造成回声到达人耳与原声延迟时间_______,最终_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是测量电灯两端的电压和流过电灯的电流的电路图,可是一同学在实际连接电路时却将电压与电流表的位置对调了,那么当他闭合开关后产生的后果是(

A.电压表和电流表都可能烧坏
B.电压表不会烧坏,电流表可能烧坏
C.电压表可能烧坏,电流表不会烧坏
D.电压表和电流表都不会烧坏

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影

响的,他对此进行了研究。经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;

猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长度有关;

猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决

于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

1小华选用了H、I两根琴弦,是为了研究音调的高低与 的关系;同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验,你认为能研究音调与该因素的关系吗? 能/不能

2小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系,应选 _填写编号的琴弦。

3小华认为:如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系,还要添加一根铜琴弦J,请写出它的长度为 cm和横截面积 mm2

4在评估交流中,同学们一致认为采用三根琴弦实验较合理。理由:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示,则下列结论与图象相符的是(

A.电阻一定时,电流随着电压的增大而减小
B.电压相同时,阻值大的电阻通过的电流大
C.电流相同时,阻值小的电阻两端的电压大
D.两电阻阻值的关系是Ra>Rb

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压保持不变,闭合开关,当滑动变阻器的滑片P向左滑动时,下列说法中正确的是(

A.电流表示数变小,电压表示数变小
B.电流表示数变小,电压表示数变大
C.电流表示数变大,电压表示数变小
D.电流表示数变大,电压表示数变大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(1)“猴子捞月”的故事同学们耳熟能详.如图所示,若猴子的眼睛用点A表示,空中的月亮用点B表示,请画出猴子看见水中月亮的光路图,并保留必要的作图痕迹.

(2)水池里有盏小射灯,如图所示,已经画出了小射灯射向水面的一条光线,请完成下列要求:

①画出射入空气的折射光线的大致方向;②标出入射角i.

查看答案和解析>>

同步练习册答案