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在“测定小灯泡电功率”的实验中,灯泡的额定电压是2.5V.实验中某一小组多测了几组小灯泡两端电压较低时的数据,如表所示.
小灯泡规格 电压表示数(V) 电流表示数(A) 灯泡亮度 电阻(Ω)
额定电压
U=2.5V
0.5 0.06 不发光 8.3
1.0 0.10 很暗
10
10
1.5 0.14 较暗
10.7
10.7
2.0 0.17 较亮
11.8
11.8
2.5 0.20 正常发光
12.5
12.5
2.8 0.22 很亮 12.7
(1)根据电路图,请用笔画线代替导线,把实物图中的电路元件连接成实验电路.(连线不得交叉)
(2)在连接电路时,开关应处于
断开
断开
状态.
(3)这只小灯泡的额定功率是
5
5
W.
(4)通过上表的数据我们可以计算出小灯泡在不同工作状态下的电阻,将计算结果填写在上面未完成的表格中,结果保留一位小数.
(5)观察灯泡的电阻,发现灯泡越亮时,灯丝的电阻越
,灯丝电阻变化的原因是
灯丝电阻与温度有关
灯丝电阻与温度有关

(6)小康同学在做这个实验的过程中,发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,则产生故障的原因可能是
灯丝断路
灯丝断路
(写出一条即可).
分析:(1)由电路图可知,滑动变阻器与灯泡串联,电压表测量灯泡两端的电压;电流表测量电路总电流,开关控制整个电路.
(2)测灯功率和电阻的实验中,为了防止连接电路时,发生短路,连接时开关应是断开的.
(3)灯泡正常发光时的功率为额定功率;直接根据P=UI即可得出;
(4)根据表中的电压和电流值,直接根据R=
U
I
即可求出电阻;
(5)根据表中灯泡亮度与电阻的数据可知灯泡亮度与电阻的关系;同时电阻两端电压越高,则电阻的温度越高,温度影响了灯丝的电阻;
(6)电流表无示数,说明电路存在断路,电压表有示数,说明电压表与电源两极相连.
解答:解:(1)从正极开始连接,经过开关、滑动变阻器、灯泡、电流表回到负极,电压表并联在灯泡两端.如图:

(2)开关在连接电路时应断开,是为了防止短路的发生;
(3)从表中数据可以看出灯泡正常发光是的电流为0.2A,因此灯泡的额定功率:P=UI=2.5V×0.2A=5W;
(4)R1=
U1
I1
=
1V
0.1A
=10Ω;
R2=
U2
I2
=
1.5V
0.14A
≈10.7Ω;
R3=
U3
I3
=
2V
0.17A
≈11.8Ω;
R4=
U4
I4
=
2.5V
0.2A
=12.5.
(5)观察灯泡的电阻,发现灯泡越亮时,灯丝的电阻越大,灯丝电阻变化的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大;
(6)电流表无示数,说明电路存在断路,电压表有示数,说明电压表与电源两极相连,电压表并联电路之外电路不存在断路,则断路位置在电压表并联电路部分,即灯泡断路.
故答案为:(2)断开;(3)0.5; (4)10;10.7;11.8;12.5;(5)大; 灯丝电阻与温度有关;(6)灯丝断路.
点评:本题考查了实物电路连接、欧姆定律和功率的计算、以及电路故障原因的分析等,特别是电路故障问题,是学生实际操作和考试中非常重要内容,一定要掌握好.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在测定“小灯泡电功率”的实验中,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路图连接完整.
(2)实验中滑片P移到某点时,电压表示数(如图乙)为
 
V.如果要使小灯泡正常发光,滑动变阻器的滑片P应向
 
端(填“A”或“B”)移动,直到电压表示数为2.5V.
(3)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙的I-U图象.根据图象信息,小灯泡的额定电流为
 
A,小灯泡的额定功率为
 
W.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.
(2)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为
1
1
v,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向
B
B
 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V,在移动过程中,小灯泡逐渐
变亮
变亮

(3)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
w.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为12Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,图1中滑动变阻器的滑片P应位于
B
B
(填“A”或“B”)
(3)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图2所示)为
2.2
2.2
V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图1中滑片P向
A
A
(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图3所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W.
(5)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是
小灯泡开路(或小灯泡灯丝断了或小灯泡灯座接触不良或小灯泡接线柱接触不良)
小灯泡开路(或小灯泡灯丝断了或小灯泡灯座接触不良或小灯泡接线柱接触不良)
(写出一种即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?江宁区一模)在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)连接电路时开关应
断开
断开

(2)小明同学把实验电路连接好后闭合开时发现灯泡很暗且电压表示数超过了所选用的量程,经分析发现电路连接时有两根导线有问题,请在错误的导线上打“×”,用笔画线代替导线将图甲中错误之处进行改正.(要求改正后,滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮).
(3)根据改正后的电路说明闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于
A
A
(选填“A”或“B”)端.
(4)小明闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为
2.2
2.2
V,则此时灯泡消耗的实际功率
额定功率(选填“>”、“<”或“=”).为测定小灯泡的额定功率,此时应将滑动变阻器的滑片向
B
B
(选填“A”或“B”)移动.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测定小灯泡电功率的实验中:
(1)电源电压要
稍大于
稍大于
小灯泡的额定电压,串联一个滑动变阻器是为了
改变小灯泡两端的电压与电流达到多次测量的效果
改变小灯泡两端的电压与电流达到多次测量的效果

(2)闭合开关前,滑动变阻器应放在
最大阻值
最大阻值
位置上,这样做的好处是
防止电流过大,烧坏电路元件
防止电流过大,烧坏电路元件

(3)为了测定有“4.5V”字样的小灯泡的功率,除了要用电压表、电流表、小灯泡、开关、滑动变阻器、导线外,还应在下列器材中选用
B
B

A.三节干电池;  B.三节蓄电池;   C.两节干电池;   D.两节蓄电池.

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