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【题目】根据下列四幅图,在空格处填入恰当的内容。

(1)甲图: 用刻度尺测量圆木的直径,则圆木的直径为_____

(2)乙图:图中秒表的示数为_____

(3)丙图:手影的形成是因为_____

(4)丁图:在碗中倒入适量水,放入同样盛有水的锅里加热,当锅里的水沸腾后,碗中的水_____(选填同时沸腾”“稍后沸腾不会沸腾)。

【答案】1.20cm 2min20s 光沿直线传播 不会沸腾

【解析】

(1)[1]圆木直径起始读数为8.00cm,另一端读数为9.20cm,两示数相减即为圆木的直径,为1.20cm

(2)[2]秒表小表盘分度值为1min,大表盘分度值为1s,秒表示数为2min20s

(3)[3]手影是手在灯光下的影子,是由于光沿直线传播形成的。

(4)[4]沸腾的条件,首先需要达到沸点,达到沸点后从外界持续吸热,当锅里的水沸腾后,碗里的水也会逐渐达到沸点,此时碗里的水与锅里的水的温度相同,碗里的水不能吸热,所以不能沸腾。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】带电体之间的静电力是通过电场产生的。如图所示,两个相距一定距离的带同种电荷的物体AB,可以这样分析A带电体所受的静电力;A处于B激发的电场中,就受到了由B指向A的作用力。关于B带电体受到的静电力,下列分析正确的是

A. B处于A激发的电场中,就受到了由A指向B的作用力

B. B处于自身激发的电场中,就受到了由A指向B的作用力

C. A处于B激发的电场中,就对B产生了由B指向A的作用力

D. A处于自身激发的电场中,就对B产生了由B指向A的作用力

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】视力检查时要求被测人与视力表间隔5 m,检查时,视力表放在被测试者头部的后上方,被测试者识别对面墙上镜子里的像(如图)。若视力表全长为0.8m,则视力表在镜中的_____(选填“实”或“虚”)像的长度为_____m,视力表到平面镜的距离为3m,那么人到镜子的距离应为_____m,图中小明正在用手示意他所看到的“E”字朝向,其示意方向应与视力表中“E”字的实际朝向_____(选填“相同”或“相反”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景;竖立的透明玻璃板放到铺在水平面的白纸上,两支相同的蜡烛AB竖立于玻璃板两侧。

(1)为了便于观察,该实验最好在________(选填“较明亮”或“较黑暗”)的环境中进行;此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到蜡烛A的像的同时,也能观察到蜡烛B,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题;

(2)点燃蜡烛A并移动另一侧的蜡烛B,要寻找蜡烛A的像的位置,眼睛应该在蜡烛________(选填“A”或“B”)一侧观察;当将蜡烛A逐渐远离玻璃板时,它的像的大小将________(选填“变大”、“变小”或“不变”);

(3)进一步实验观察发现,蜡烛A和蜡烛B的连线与玻璃板平面垂直,蜡烛B与蜡烛A到玻璃板的距离________;此时,如果把手指放在蜡烛B的“烛焰”上时,手指________(选填“会”或“不会”)被烧痛;

(4)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作________

A、保持AB两只蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察

B、保持玻璃板位置不变,多次改变蜡烛A的位置并移动蜡烛B到像的位置进行观察。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】透镜焦距f的长短标志着折光本领大小。焦距越短,折光本领就越强。通常把透镜焦距的倒数叫作透镜的焦度,用Φ表示,即Φ=。平常我们说的眼镜片的度数就是镜片的透镜焦度乘以100的值。凸透镜的度数是正值,凹透镜的度数是负值。

(1)求焦距分别为0.25m0.5m的透镜,其焦度分别为多少?

(2)300度和-400度的眼镜片,它们的焦度是多少?-400度的眼镜片焦距是多少?

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【题目】小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验:

(1)小明为了确定焦距,做如图甲所示实验,则该凸透镜的焦距为_____cm,当烛焰距凸透镜15cm时,能成倒立、_____(选填“放大”或“缩小”)的实像;生活中的_____(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这个原理制成的;当烛焰向远离透镜方向移动后,要在光屏上再次成清晰的像,需将光屏向_____(选填“靠近”或“远离”)透镜方向移动,此时所成像将_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。

(2)实验一段时间后,蜡烛燃烧变短,所成像如图乙,要使像能够成在光屏的中央,可以调整烛台向_____(选填“上”或“下”)移动。

(3)调整好烛台的位置后,小明用一眼镜放在凸透镜和蜡烛之间,需要把光屏向靠近透镜方向移动,才能再次得到清晰的像,由此可知镜片是_____(选填“凸透镜”或“凹透镜”) ,使用者的眼睛是_____ 填“近视眼”或“远视眼”)。

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【题目】小明在实验室里测量一块形状不规则矿石的密度:

(1)调节天平平衡时,指针位置如图甲所示,应将平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)侧调;

(2)放上矿石再次将天平调平后,右盘中砝码和游码的位置如图乙所示,则矿石的质量是_____g

(3)用量筒测量矿石的体积,如图丙所示,则矿石的体积是_____cm

(4)通过计算得到矿石的密度是_____kg/m;如果矿石表面存在孔隙,吸收了少量的水,此时矿石密度的测量值比真实值_____ 选填“偏大”“偏小”或“不变”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的发光二极管是一种电子元件,它主要是由_____材料制成的。我们把它连入电路中,当较长的接线脚连A线柱,短脚接B接线柱时,发光二极管和小灯泡都发光;如果较短接线脚接A接线柱,长脚接B接线柱时,发光二极管和小灯泡都不发光,说明此时电路处于_____(填“短路”或“开路”)状态,这说明发光二极管具有_____的性质。

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【题目】如图所示为某学习小组同学设计的研究电磁铁的实验电路图。

(1)当闭合开关S时,小磁针将向________(选填顺时针逆时针”)方向转动。

(2)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过______________________________来实现;要判断电磁铁磁性强弱,可观察__________________________来确定。

(3)下表是该组同学所做实验的记录:

比较实验123(456),可得出的结论是电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流________,磁性越强;

比较实验14(“25”“36”),可得出的结论是电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数越多,磁性________

(4)在与同学们交流讨论时,另一组的一个同学提出了一个问题:当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?

①你对此的猜想:____________________________________

②现有两根大小不同的铁芯,利用本题电路说出验证你猜想的方法____________________

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