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    20．首先发现电磁感应的科学家是（　　）
    A．牛顿B．欧姆C．安培D．法拉第

    分析 根据课本中的基础知识可知英国物理学家法拉第是第一个发现电磁感应现象的科学家．

    解答 解：英国物理学家法拉第最早发现了电磁感应现象．
    故选D．

    点评 （1）在电磁学中，最著名的科学家有两个：奥斯特，第一个发现电能生磁即电和磁之间存在联系的科学家；法拉第，第一个发现磁能生电即电磁感应的科学家．
    （2）记住相关的基础知识对于解决此类识记性的题目有很大的帮助．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小阳利用图甲的装置竖直向上提升水中D的正方体A，物体A上升高度随时间t的变化如图乙所示，A在水中所受浮力F浮随时间t的变化如图丙所示．当物体A被完全拉出水面后，人在绳端施加的拉力为F，拉力F做功的功率P=58W．若物体A的质量mA=48kg，不计绳重及轮轴间的摩擦，g取10N/kg．求

    （1）物体A上升的速度v．
    （2）绳端的拉力F．
    （3）物体A露出水面前滑轮组的机械效率η．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图为电路元件A和B的I-U图象，根据图象提供的信息，求：
    （1）元件A的阻值为多大；
    （2）若将他们并联，接在4.0V的电源上，电路中的总电流为多大；
    （3）若将他们串联，接在某电源上，电路中的电流是0.15A，这个电路一分钟消耗的总电能是多少焦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．下列知识结构中，正确的是（　　）
    A．
    异同点蒸发沸腾
    不同点发生地点液体表面液体内部和表面
    温度条件任何温度一定温度
    （沸点）
    剧烈程度平和剧烈
    相同点汽化、吸热
    B．
    分类实质特点
    优点缺点
    定
    滑轮    		等臂杠杆改变力的方向不省力
    动
    滑轮    		l1=2l2
    的杠杆    		省一半力不能改变力的方向
    C．
    物态有无一定形状有无一定体积
    固态有有
    液态无无
    气态无无
    D．
    物距u像的
    大小    		像的
    倒正    		像的
    虚实
    u＞2f缩小倒立实像
    2f＞u＞f放大正立实像
    u＜f放大正立虚像

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图甲所示的电路中，滑动变阻器的滑片P从a端移到b端，定值电阻R1两端的电压随滑动变阻器R2阻值变化的图象如图乙所示，下列说法中正确的是（　　）
    A．R1的阻值为20?B．R2=20Ω时，电压表示数为4V
    C．该电路的最大功率为3.6WD．P在b端时，电阻R1的功率为0.5W

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，凸透镜A的焦距f1=10cm；保持凸透镜A位置不变，将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻线处时，移动光屏，在光屏上可以得到烛焰倒立、放大的实像（选填“虚”、“实”）；保持蜡烛位置不变，小华用焦距为f2的凸透镜B替换凸透镜A，将凸透镜B固定在光具座上50cm刻线处．通过移动光屏，在光屏上得到烛焰倒立、缩小的像．由此现象可以判断：凸透镜A和凸透镜B的焦距大小关系为f1大于f2（选填“小于”或“大于”）请在图中蜡烛发光点S（烛焰最尖一点）画出该点蜡烛成像的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．关于教室内涉及到的一些物理量，下列描述和实际相差较大的是（　　）
    A．教室门的高度约为2mB．教室内书桌的高度约为80cm
    C．教室内黑板擦所受的重力约为10ND．教室内的大气压约为1.0×105Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．在如图斜面中，s=60cm，与之对应的h=30cm．现用弹簧测力计进行两次操作：
    （1）沿竖直方向匀速提升小车； 
    （2）沿斜面方向匀速拉动小车，记录数据如下表
    测力计示数（N）移动距离（cm）
    竖直提升1030
    沿斜面拉动660
    分析数据有如下一些发现．其中，正确的是（　　）
    A．利用斜面拉动小车时，对小车做功300J
    B．利用斜面可以省力，也可以少做功
    C．匀速向上拉动小车时，小车与斜面之间的摩擦力6N
    D．斜面的机械效率约为83.3%

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．物体与物体之间的作用称为力，在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的形状，后者主要是改变了运动员的运动状态．

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