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    9．下列四幅图中，开头S闭合，L1、L2串联的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 串联电路是指顺次连接的电路；并联电路是指将用电器并列连接的电路；电源短路现象是指电源的两极被导线直接相连；因此根据串并联电路的连接特点对各选项进行逐一分析．

    解答 解：
    A、开关S的闭合，两灯泡均为并列连接，因此两灯泡形成的电路为并联电路，故A不合题意；
    B、由于开关S和一个灯泡并联，开关的闭合会对这个灯泡短路，这个灯泡不能工作，故B不符合题意．
    C、闭合开关S后，两灯泡为顺次连接，电流以只有一条路径，因此为串联电路，故C符合题意．
    D、开关S闭合，两灯泡为并列连接，因此两灯泡形成的电路为并联电路，故D不合题意．
    故选C．

    点评 知道串联电路和并联电路的特点，会根据串并联电路的特点识别串联电路和并联电路．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小明同学提出了以下猜想：
    A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．
    B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．
    C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．
    小明同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
    （1）在实验中，小明应该用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，依据二力平衡原理．这时物体所受摩擦力等于弹簧测力计对物体的拉力；
    （2）对比甲、乙两图，可以验证猜想C；为验证猜想B，小明采用的是对比乙、丙两图，然后得出了“接触面越粗糙，滑动摩擦力越小”的错误结论，请你告诉他出现这种错误的原因是没有控制压力相同；
    （3）在甲探究过程中，若把拉力增大到4N，物体受到的滑动摩擦力为3.6N，物体将做加速（选填“加速“、”减速”、“匀速”）运动；
    （4）本实验中，小明采用的实验探究方法与以下哪个不同D．
    A．探究蒸发快慢与哪些因素有关
    B．探究导体的电阻与哪些因素有关
    C．探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关
    D．探究牛顿第一定律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．互联网作为一种信息交流平台，给我们的生活带来很多便利，但值得注意的是，少数青少年由于沉迷网络而用眼过度导致近视，使远方物体成像在视网膜前（填“前”或“后”），需要配戴用凹透镜（填“凸透镜”或“凹透镜”）制作的眼睛来矫正视力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    17．如图所示，S′是发光点S在平面镜中所成的像，图中已画出了一条入射光线和它的反应光线，请你在图中画出另一条入射光线SA的反射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．如图为激光跟踪器简化图，激光跟踪器装在离地面5m的小转台上M点，其距离车库顶部的距离为3m，激光跟踪器可在竖直的平面内逆时针匀速转动，使激光束在竖直平面内扫描，已知激光跟踪器转一周所需时间为6s．
    （1）开始时，激光正好射到小车上，经过0.75s后光束又射到小车上同一位置，则小车的运动速度为多少？
    （2）如果想使小车再经过1.25s后又被光束照射到，则小车的速度必须变成多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    14．如图所示，为永磁体A和电磁铁B之间的磁场分布．请根据图中磁感线的方向标出永磁体A右端的磁极和电磁铁B中电源的“+”、“一”极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小辉一家驾车外出旅游．经过高速公路某交通标志牌时，小辉注意到了牌上的标示如图所示．小辉想了想，马上就明白了这两个数据的含义：
    （1）350km指标志牌到昆明的路程是350km；100指此路段限速100km/h．
    （2）若小辉爸爸驾车通过这段路程用时300min，则汽车的速度为多少km/h？在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到武汉市最快需要多长时间？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，将点燃的蜡烛依次放在a，b，c，d，e点处，其中蜡烛放在b处得到的实像离凸透镜最远，放在e处得到的实像最小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：
    序号动滑物重
    G动/N    		物重
    G/N    		物体上升的
    高度h/m    		绳端受到的拉力F/N绳端移动的距离s/m滑轮组的机械效率η/%
    10.510.10.60.355.6
    20.520.11.00.366.7
    30.540.10.3
    （1）根据表格中的数据，在图甲中画出滑轮组的绕绳方法．
    （2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应匀速上升（选填“保持静止”或“匀速上升”）．
    （3）第三次试验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为1.8N，滑轮组的机械效率为74.1%．
    （4）根据表格中的数据分析可知：
    ①随着物重的增大，额外功变大（选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是克服摩擦做功更多．
    ②要提高同一滑轮组机械效率，可以采取增加提起的物重或减轻动滑轮重的措施．

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