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    雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定 电流均小于0.6 A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V

    BA
     

    A
     
    的电路中，按照如图所示的电路开始探究。                       

    (1) 若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是____________________________________________________________________________．

    (2) 小雷排除故障后，按图所示的电路继续进行实验：

    ①闭合开关，滑片P向_______(选填“A"或“B")端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：

    次数

    电压／V

     

    实际功率／W

    电阻/Ω

    1

    1．6

    0．20

    0．32

    8．00

    2

    2．5

    0．24

    0．60

    10.42

    3

    2．8

    0．26

    0．73

    10．77

    ②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。

    (3) 小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数  据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越________。

    (4) 用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变_______表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。

    (5) 小雷在实验结束后与同学们讨论：

    ①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。”这种说法错误的原因是小雷忽略了__________对小灯电阻的影响。

    ②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系。”

    你认为这种说法___________(选填“正确”或“错误”)。

     

     

    【答案】

    (1)把滑动变动器的下面两个接线柱接入了电路       (2)①A   ②电流I/A

        (3)大      (4)电压      (5)①温度   ②正确

    【解析】略

     

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．

    （1）请你用笔画线代替导线，根据上图所示的电路图，将下图所示实物图连接完整．

    （2）若小雷连接好电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的
    A、B
    A、B
    （选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路．
    （3）小雷排除故障后，按上图所示的电路继续进行实验：
    ①闭合开关，滑片P向
    A
    A
    （选填“A“或“B“）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
    次数电压/V实际功率/W电阻Ω
    11.6O．20O．328.00
    22.5O．24O．601O.42
    32.8O．26O．731O．77
    ②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
    （4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数  据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越
    大
    大
    ．
    （5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变
    电压
    电压
    表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
    （6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
    ①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．“这种说法错误的原因是小雷忽略了
    温度
    温度
    对小灯电阻的影响．
    ②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关    系．“你认为这种说法
    正确
    正确
    （选填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．
    （1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
    （2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的
    A、B
    A、B
    （选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路
    （3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
    ①闭合开关，滑片P向
    A
    A
    （选填“A”或“B”）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
    次数 电压/V 实际功率 电阻/
    1 1.6 0.20 0.32 8.00
    2 2.5 0.24 0.60 10.42
    3 2.8 0.26 0.73 10.77
    ②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
    （4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越
    大
    大
    ．
    （5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变
    电压
    电压
    表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
    （6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
    ①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是：忽略了
    温度
    温度
    对小灯电阻的影响，
    ②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系，”你认为这种说法是
    正确
    正确
    的（选填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．

    （1）请你用笔画线代替导线，根据图（甲）所示的电路图，将图（乙）所示实物图连接完整．
    （2）若小雷连接电路后闭合开关，发现灯L1不亮，移动滑片P也不能改变灯的亮度，电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是
    灯泡断路
    灯泡断路
    ．
    （3）小雷排除故障后，按图所示的电路继续进行实验：
    ①闭合开关，滑片P向
    A
    A
    （选填“A“或“B“）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
    次数 电压/V 实际功率/W 电阻/Ω
    1 1.6 O．20 O．32 8.00
    2 2.5 O．24 O．60 1O.42
    3 2.8 O．26 O．73 1O．77
    ②请在表格的空格处填入记录数据时遗漏的物理量和单位．
    （4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越
    大
    大
    ．
    （5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变
    电压表
    电压表
    的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
    （6）小雷在实验结束后与同学们讨论：有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．“这种说法错误的原因是小雷忽略了
    温度
    温度
    对小灯电阻的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究．
    （1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
    （2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是
    把滑动变阻器的A、B接线柱接入了电路
    把滑动变阻器的A、B接线柱接入了电路
    ．
    （3）小雷排除故障后，按图甲所示的电路继续进行实验：
    ①闭合开关，移动滑片，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
    次数 电压/V 实际功率/W 电阻/Ω
    1 1.6 0.20 0.32 8.00
    2 2.5 0.24 0.60 10.42
    3 2.8 0.26 0.73 10.77
    ②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
    （4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越
    大
    大
    ．
    （5）小雷在实验结束后与同学们讨论：
    ①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”这种说法错误的原因忽略了
    温度
    温度
    对小灯电阻的影响．
    ②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”你认为这种说法正确还是错误？
    正确
    正确
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012届河南省平顶山市九年级下学期第二次调研考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关，于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．

    (1)请你用笔画线代替导线，根据图ll所示的电路图，将图l2所示实物图连接完整。
    (2)若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的______（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接人了电．
    (3)小雷排除故障后，按图所示的电路继续进行实验：

    ①闭合开关，滑片p向________（选填“．4”或“B”）端移动，使灯L1发光，测出灯Ｌ1的相关物理量，记录和计算结果如下表：

       次数
    		   电压／V
    		 
    		实际功率/W
    		电阻Ω
        l
    2
    		    1.6
    2.5
    		    0. 20
    0. 24
    		    0. 32
    0. 60
    		8．00
    0.42
        3
    		    2.8
    		    0. 26
    		    0.73
    		10.77
     
    ②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填人表格的空格处.
    (4)小雷注意到灯Ｌ1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越______。
    (5)用L2替换L1，重复上面的实验时，需要改变________的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
    (6)小雷在实验结束后与同学们讨论：
    ①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确.”这种说法错误的原因是小雷忽略了_________对小灯电阻的影响；
    ②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”你认为这种说法__________（选填“正确”或“错误”）．

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