实验 序号 | 管外液体 | 管内液体 | 橡皮薄膜 | ||
密度(×103千克/米3) | 深度(厘米) | 密度(×103千克/米3) | 深度 (厘米) | ||
1 | 0.8 | 10 | 1.0 | 8 | 保持平整 |
2 | 0.8 | 10 | 1.0 | 9 | 向下凸出 |
3 | 0.8 | 10 | 1.0 | 7 | 向上凹进 |
4 | 1.2 | 8 | 0.8 | 12 | 保持平整 |
5 | 1.2 | 8 | 0.9 | 12 | 向下凸出 |
6 | 1.2 | 8 | 0.7 | 12 | 向上凹进 |
7 | 1.1 | 7 | 0.7 | 11 | 保持平整 |
分析 (1)根据题意明确探究的因素是什么,再根据控制变量法的要求,对实验现象进行比较,得出结论;
(2)同样依据控制变量法的要求,结合表格中的数据,分析不同的量对压强大小的影响,并得出结论.
解答 解:(1)读图(a)和(b)可知,同种液体,深度相同,质量不同不会影响其压强的大小;
图(b)和(c)其他条件均相同,只有液体密度不同,符合小红的猜想;
图(c)和(d)中,其他条件均相同,只有深度不同,而压强也不同,所以液体压强可能与液体的深度有关;
(2)①实验1、2、3中,只有深度不同,其他条件相同,压强不同,所以可验证小华的猜想;
②实验4、5、6中,液体密度不同,其他条件相同,而且可得出:当液体的深度相同时,液体的密度越大,液体内部压强越大;
故答案为:(1)无关;b;c;液体的深度.
(2)①小华; ②4、5、6;液体的密度越大,液体内部压强越大.
点评 无论是观察实验现象,还是分析实验数据,控制变量法的运用在这里是最关键的,只有搞清变量与不变量,才能得出有说服力的结论.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 7 m/s | B. | 10 m/s | C. | 11 m/s | D. | 12 m/s |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 力是物体对物体的作用 | |
B. | 只有相互接触的物体才能产生力的作用 | |
C. | 物体间力的作用是相互的 | |
D. | 力能使物体发生形变或改变物体的运动状态 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一块冰 | B. | 一块糖 | ||
C. | 一小堆盐 | D. | 一块不规则的铁块 |
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