在探究“光反射时的规律实验中.某小组实验步骤如下:A．把一个平面镜放在水平桌面上.再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上.纸板上的直线ON垂直于镜面.如图甲所示．B．让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点.经平面镜反射.沿着另一方向射出.在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹．改变入射光线的方向.重做两次.换用另一种颜色的笔.记录� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在探究“光反射时的规律”实验中，某小组实验步骤如下：
A．把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图甲所示．
B．让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出，在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹．改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔，记录光的径迹
C．取下硬纸板，用量角器测量NO两侧的角i和角r．
D．纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察反射光线．（如乙）
根据上述实验步骤，回答下列问题：
（1）该实验中硬纸板显示出：反射光线与入射光线分居法线两侧．
（2）该实验中硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否在同一平面上．
（3）由实验步骤C可以得到的规律是反射角等于入射角．
（4）在甲图中，如果将光线沿着FO射向平面镜时，你还会发现的规律是光路是可逆的．
（5）小明探究反射角和入射角之间的关系时，三次改变入射角i的大小（如图乙），实验所测数据如下表，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致．请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是反射角（或入射角）看成了光线与镜面的夹角．

实验次数	入射角	反射角
第一次	20°	70°
第二次	30°	60°
第三次	50°	40°

分析解答此题从以下知识点入手：
（1）实验中需用白纸板来显示光的传播路径；
（2）要验证反射光线与入射光线是否在同一平面上，可以通过让纸板B不与纸板A在同一平面上来研究．
（3）根据反射角和入射角的关系可得出结论；
（4）反射时，光路都是可逆的．
（5）反射角是反射线与法线的夹角，入射角是入射线与法线的夹角．

解答解：（1）该实验中硬纸板显示出：反射光线与入射光线分居法线两侧．
（2）使光线沿纸板射向镜面O点，然后把硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内．
（3）分别量出入射角和反射角的度数，可以发现：反射角始终等于入射角，
（4）如果将光源沿FO射入一条入射光线，会观察到反射光线会沿OE的方向射出，这说明了在反射现象中光路具有可逆性．
（5）根据反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射线与法线的夹角，入射角是入射线与法线的夹角，当入射角分别为20°、30°、50°时，反射线与法线的夹角，即反射角也应分别是20°、30°、50°，而70°，60°，40°正好是反射光线与镜面的夹角，所以是把反射光线与镜面的夹角当成了反射角．
故答案为：（1）法线；
（2）在同一平面内；
（3）反射角等于入射角；
（4）光路是可逆的；
（5）反射角（或入射角）看成了光线与镜面的夹角．

点评实验题是中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现象，归纳总结规律．培养学生观察、分析、概括能力，本题考查了研究光的反射定律的实验．本实验可以得出：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角．以及光路具有可逆性．

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（1）请根据图甲电路图用笔画线将图乙实物图连接完整；

（2）按图乙连接好电路，闭合开关前，变阻器的滑片P应调至最D（C/D）端；
（3）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则故障可能为R短路（R短路/R断路）；
（4）排除故障后，小明在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使表示数2.5V，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向F（E/F）端移动，小明移动变阻器滑片P的目的是使电压表示数为2.5V不变；
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