【题目】如图甲,是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置,图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象.
(1)实验中,用烧杯中的热水加热试管中固体物质,好处是;由图乙可知,该物质是(选填“晶体”或“非晶体”).
(2)图乙中,该物质在t1时具有的内能(选填“大于”、“等于”或“小于”)在t2时的内能.
【答案】
(1)使试管中的物质受热均匀;晶体
(2)小于
【解析】解:(1)利用烧杯中的水给试管里的物质加热的目的是使试管中的物质受热均匀;由图知,该物质在熔化过程中,吸收热量,温度不变,所以该物质为晶体.(2)物质在t1到t2时吸收热量,内能增加,故在t1时的内能小. 故答案为:(1)使试管中的物质受热均匀;晶体;(2)小于.
(1)把盛有固体的试管放入盛有水的烧杯中加热,而不是直接用酒精灯加热,这样可以使固体均匀受热,减慢熔化速度,发现熔化过程中的规律.这种方法叫水浴法.晶体和非晶体在熔化过程中的区别:晶体在熔化过程中,温度不变;非晶体在熔化过程中温度不断上升(2)晶体熔化过程中,吸收热量,温度不变,但内能增加.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲是某一沿海风力发电站,发电机组主要由风机叶片和发动机组成.
(1)风力发电利用风能,风能是清洁的、(选填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)风机叶片形状像飞机的机翼,若叶片位置和风向如图乙所示,由于叶片两面空气流速不同产生压强差,而受到向(选填“上”或“下”)的力使风叶旋转.
(3)风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机,发电机是利用原理,实现能转化为电能.
(4)风力发电机的输出功率P与风速V的关系如图丙所示,由图象得到下列信息,其中错误的是
A.当有风时,机组可能不产生电能
B.风速越大,机组产生的电功率一定越大
C.风速在一定范围内,机组产生的电功率可能不变
(5)下表给出了在不同风速下某台风力发电机获得的能量:
平均风速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s内获得的能量(×104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
当风速为5m/s时,这台风力发电机工作1S时间内所产生的电能,可用来提供1只“220V 100W”电灯泡正常工作时间为10s,则此风力发电机发电的效率为 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】关于家庭电路及安全用电,下列说法中正确的是
A. 使用测电笔检验是否漏电时,手不能接触笔尾的金属体
B. 只有当人体接触带电体时,才可能发生触电事故
C. 用电器总功率过大可导致空气开关“跳闸”
D. 电线的芯线外面包一层绝缘塑料,主要是为了增强电线的导电性
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】根据你的生活经验,下列数据最接近实际情况的是( )
A. 教室里黑板的高度约为6m
B. 市内公交车的行驶速度约为100m/s
C. 沪科版八年级物理教材的重约3N
D. 人行道斑马线处的绿色信号灯持续时间约为20min
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究凸透镜成像规律时,某小组的同学所用的凸透镜焦距为10cm。若将物体放在距焦点6cm的地方,所成的像( )
A. 一定是实像B. 一定是虚像
C. 一定是放大的像D. 一定是缩小的像
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】从地面上搬起重物我们的常见做法是弯腰(如图甲)或人下蹲弯曲膝盖(如图乙)把它搬起来,哪种方法好呢?下面就建立模型说明这个问题.把脊柱简化为杠杆如图丙所示,脊柱可绕骶骨(轴)O转动,腰背部复杂肌肉的等效拉力F1作用在A点,其实际作用方向与脊柱夹角为12°且保持不变,搬箱子拉力F2作用在肩关节B点,在B点挂一重物代替箱子.用测力计沿F1方向拉,使模型静止,可测出腰背部复杂肌肉拉力的大小.接着,改变脊柱与水平面的夹角即可改变杠杆与水平面的夹角α,多次实验得出结论.
(1)在丙图中画出F2力臂L2 .
(2)当α角增大时,L2(变大/不变/变小),F1(变大/不变/变小).
(3)如果考虑到人上半身的重力,那么腰背部肌肉的实际拉力将比丙图中F1要(大/小).
(4)对比甲乙两种姿势所对应丙图中的两种状态,由以下分析可得,(甲/乙)图中的姿势比较正确.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】以下现象中,属于通过做功的方式改变物体内能的是
A. 锯木头时,锯条发热
B. 金属汤勺放在热扬中,温度升高
C. 食品放入电冰箱,温度降低
D. 太阳能热水器放在太阳下照射,水的温度升高
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