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    18．某实验甲小组观察水的沸腾，装置如图甲所示，加热一段时间后看到烧杯内的水沸腾，有大量的气泡上升变大到水面破裂．

    （1）此时图甲中温度计示数为96℃，请判断烧杯内的水是否沸腾？沸腾．你的依据是有大量的气泡生成，并且在上升过程中，体积逐渐变大，到水面破裂，所以这是水沸腾时的现象．
    （2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，而且同时开始实验，但是水开始沸腾的时间不同，两组同学把数据综合绘制在同一个“温度-时间”图象中，如图2所示，分析a、b两组图象不同的原因b图象中水的质量多于a图象中水的质量．
    （3）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是减小水的质量（或提高水的初温）（写出一种即可）．
    （4）某实验组同学得到下列的实验数据．（如表）
    时间/min012345678…
    温度/℃909292969898959898…
    从吉林的数据看，在某一次观察记录中明显错误的是第6分钟的数据，这样判断的理论依据是达到沸点时温度不变，请你根据表格中的正确数据在图3中画出水加热至沸腾时温度随时间变化的图象．
    （5）实验过程中，看到水沸腾时，烧杯口不断冒出“白气”，这一现象产生的原因是高温水蒸气遇到温度较低的空气液化形成小水滴．

    分析 （1）根据沸腾时的现象进行分析：沸腾过程中有大量的气泡生成，并且在上升过程中，体积逐渐变大．
    （2）在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢；
    （3）可考虑从减小水的质量或提高水的初温等方面缩短加热时间；
    （4）水在达到沸点时才会沸腾，此时要继续吸热，但温度却不改变；
    （5）“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴．

    解答 解：（1）由于此时有大量的气泡生成，并且在上升过程中，体积逐渐变大，到水面破裂，所以这是水沸腾时的现象．
    （2）读图2可以看出，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故；
    （3）为了缩短加热时间，可采取的措施有：减小水的质量（或提高水的初温）；
    （4）由于水沸腾的特点时，不断吸热、温度不变，所以从4分钟到8分钟都是处于沸腾状态，则温度不变，所以第6分钟时的水的温度也是98℃；
    （5）水在沸腾过程中，需要不断吸收热量，但水的温度不变；水面冒出的“白气”高温水蒸气遇到温度较低的空气液化形成小水滴．
    故答案为：（1）沸腾；由于此时有大量的气泡生成，并且在上升过程中，体积逐渐变大，到水面破裂；
    （2）b图象中水的质量多于a图象中水的质量；
    （3）减小水的质量（或提高水的初温）；
    （4）6；达到沸点、温度不变；
    （5）高温水蒸气遇到温度较低的空气液化形成小水滴．

    点评 在做“观察水沸腾”的实验时，应能熟练装配实验的装置，并能分析实验条件对其结果的影响，同时要学会分析温度随时间变化的图象．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

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    （1）在“探究平面镜成像的特点”实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合．这样操作的目的是为了确定像的位置，同时也为了证明了像与物体的大小是否相等的关系．
    （2）在乙图中，保持蜡烛和凸透镜的位置不动，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向M点右（填“左”或“右”）侧移动，所成像是放大的像（填“放大”、“缩小”或“等大”）
    （3）请你找出甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的另一个不同点（成像的大小关系除外）：平面镜成的是虚像，凸透镜成的是实像．
    （4）实验时，若将点燃的蜡烛移到物距为5cm处，移动光屏，发现光屏上只有光斑，下列关于光斑的说法正确的是A（选填“A”或“B”或“C”）
    A．光斑是烛焰发出的光折射到光屏上形成的
    B．光斑是烛焰所成的虚像
    C．光斑是烛焰所成的实像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．如图1所示小雨用200N的拉力利用滑轮组在空中匀速提升密度为3×103kg/m3的物体A，此时机械效率为90%（不计绳重、摩擦和水的阻力），求
    （1）物体A重为多少？
    （2）当重为500N的小雨把浸没在水中的物体A匀速提升时，他对水平地面的压强为1.6×104Pa，求小雨和地面间的受力面积；
    （3）当把物体换为同种材料的B，将B以恒定速度从水中提升过程中，小雨拉力的功率与时间的变化图象如图2所示，求小雨在空中提升物体B时的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

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    （2）小华在某次使用该电吹风的全过程中，他把电吹风的实际功率随时间的变化关系用图乙记录了下来．请你帮他算一算，在这3min的时间内，电吹风总共消耗的电能是多少？
    （3）该电吹风的电热丝在工作时的电阻值是多少？

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