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    6．小明用刻度尺测物体的长度，如图所示，物体的长度是3.50cm．

    分析 （1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；
    （2）起始端没从0开始，把6.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去6.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

    解答 解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；
    （2）末端刻度值为9.50cm，物体长度为9.50cm-6.00cm=3.50cm．
    故答案为：3.50．

    点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．小李相应“低碳生活”骑自行车上学时，看到路边的树向后运动，他选择的参照物可能是（　　）
    A．树B．地面C．旁边的建筑物D．自行车

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．探究平面镜成像
    【设计实验】某同学探究平面镜成像时，将一块玻璃板竖直架在直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板A侧的蜡烛，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：
    （1）直尺的作用是比较像与物到镜面的距离；
    （2）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），说明平面镜所成的是虚像（选填“虚”或“实”）；
    （3）实验时，小芳同学应选择2mm（填“2mm”或“5mm”）厚的玻璃板，并通过A（填A或B）侧观察蜡烛蜡烛M经玻璃板所形成的像．
    【评估与交流】细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是玻璃板比较厚，蜡烛经过两个反射面都会形成像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．小明在探究“光的反射定律”实验时，进行如图所示的实验操作．
    （1）让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，如图甲所示，入射角等于40°．
    （2）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时纸板上不能（选填“能”或“不能”）看到反射光线，反射光线与法线、入射光线在（选填“在”或“不在”）同一平面内．
    （3）如图丙所示，一束光线垂直入射到平面镜上，若入射光线方向不变，平面镜绕入射点顺时针方向转20°，则反射光线顺（选填“顺”或“逆”）时针方向转了40°．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．以下几个实验现象中，能说明声音产生条件的实验现象是（　　）
    A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽走一些以后，铃声明显减小
    B．吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音
    C．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
    D．把正在发声的收音机密封在塑料袋内，然后放入水里，人们仍能听到收音机发出的声音

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．利用天平测物体的质量时，未发现有一砝码已经缺失一小部分，这样测出的物体的质量与实际质量相比将偏大（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．阳光透过树叶间的缝隙，在地面上形成了许多圆形的光斑，这是光的直线传播形成的．我们能从不同方向看到一朵花，这是由于光在花朵表面发生了漫反射，透过蓝色玻璃观察红花时，看到的花是黑色的，游泳池注水后，看上去好像变浅了，是由于光的折射形成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．大量实验表明，导体的电阻时导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，当导体的温度发生变化时，导体的电阻也会随之变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在用电流表测电流的实验中，回答下列问题．
    （1）连接电路时，开关应断开，电流表应选0～3A的量程试触．
    （2）小光同学连接电路如图甲所示，则电流表A1测的是L1的电流．合上开关后，电流表示数如图乙，则通过该灯的电流是300毫安．
    （3）试着只改动一根导线就可以让电流表A1测干路电流，请在图中将变动后的导线连接位置画出来．

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