在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A、与压力大小有关
B、与接触面的粗糙程度有关
C、与物体运动的速度有关
实验室提供的器材有：木块、长木板、弹簧测力计、砝码、棉布、毛巾等，同学们参照如图所示的实验，选择一个或两个猜想进行分组探究．
（1）在实验中，必须拉着弹簧测力计使物体沿水平方向做 运动．
（2）在探究猜想A时，应在其他条件不变情况下，改变 ．此时，滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数．
（3）某小组的实验记录如表：
试验次数 | 压力大小 | 接触面材料 | 木块运动速度 | 测力计示数F/N |
1 | 等于木块重 | 木板 | 慢 | 1.0 |
2 | 等于木块重 | 棉布 | 慢 | 1.5 |
3 | 等于木块重 | 毛巾 | 慢 | 2.0 |
4 | 等于木块重 | 毛巾 | 快 | 2.0 |
5 | 等于木块重 | 毛巾 | 很快 | 2.0 |
①据实验记录可知，该组同学选择猜想 和 进行探究（填字母序号）．
②分析比较第1、2、3次实验记录，可得：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度 ．
③分析比较第 次实验记录．可得：摩擦力的大小与物体运动的速度大小无关．
科目：初中物理 来源：2015-2016学年山东省聊城市阳谷县八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：作图题
如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年河南省洛阳市孟津县八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：填空题
物理学中，基本概念和规律是科学家对人类文明进步和社会发展做出的重要贡献，为了纪念这些做出过杰出贡献的物理学家，后人以他们的名字命名物理定律的名称或物理量的单位．请你写出你学过的，以物理学家的名字作为物理定律的名称： ；以物理学家的名字作为单位的物理量的名称： ．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年河北省秦皇岛市卢龙县八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动．当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（ ）
A．一定相碰 B．一定不相碰
C．若m1＜m2，则肯定相碰 D．无法确定是否相碰
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年河北省秦皇岛市卢龙县八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：选择题
踢球时，球离开脚后仍继续滚动，这是因为（ ）
A．地球有吸引力 B．球有惯性
C．脚对球的作用力没有消失 D．以上说法都没有道理
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年广西南宁市马山县八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：填空题
实验是验证大气压存在的著名实验，最先测出大气压值的科学家是 ，他在实验中测出管内外水银面的高度差约是 mm．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年广西南宁市马山县八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：选择题
下列现象不是利用大气压的是（ ）
A．用吸管吸饮料
B．墨水被吸进钢笔
C．吸盘贴在光滑的墙面上
D．医生用注射器给病人注射药液
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年安徽省九年级下第五次大联考物理试卷（解析版） 题型：实验题
在“探究感应电流的产生”的实验中，小明同学的三次实验情况分别如图所示．
（1）通过比较甲、乙可知，产生感应电流的条件是 ．
（2）通过比较甲、丙可知，产生感应电流的条件是 ．
（3）为了探究感应电流的方向与磁场方向的关系，你下一步的操作是 ．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年新人教版九年级上第二次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题
电熨斗通电一段时间后变得很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，其原因是（ ）
A．导线的绝缘皮隔热
B．导线散热比电熨斗快
C．通过导线的电流小于通过电熨斗的电流
D．导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻
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