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(1)根据如图甲所示的实物连线图,在方框中画出对应的电路图.(要求连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观)
(2)图乙是一个不完整的电路图,其中箭头所指的方向表示电路接通时的电流方向,请在图中的两个空缺的位置分别补画电池和电压表的符号,使之成为一个完整的串联电路.
(3)请完成下表中两电表正确使用的异同点:
电表
比较
连接方式
串联
串联
在被测电路中
并联
并联
在被测电路两端
与电源相连接 绝对不允许不经过用电器直接连在电源两极 能直接连在电源两极
相同点 使用前都要把指针调到零刻度,弄清分度值,使用时都要选择合适的
量程
量程
,都要让电流从
正接线柱流入
正接线柱流入
负接线柱流出
负接线柱流出
分析:(1)首先对电路进行分析,明确灯泡的连接关系及开关的控制作用,然后根据灯泡连接关系及开关位置画出电路图;
(2)要使灯泡发光则必须有电源;电压表在电路中相当于断路;
(3)电流表的正确使用方法:①串联在被测电路中;②让电流从正接线柱流入,负接线柱流出;③不要超出电流表的量程;④绝对不允许不经过任何用电器,直接把电流表接在电源两极上.
电压表的正确使用方法:①和被测电路并联;②让电流从正接线柱流入,负接线柱流出;③不要超出电压表的量程.
解答:解:
(1)由实物图知:闭合开关,电流从电源正极出发,分为两支:一支经开关S2、灯泡L2、开关S1回到负极;另一支经灯泡L1、开关S1回到负极.所以两只灯泡并联,开关S1在干路,控制两只灯泡;开关S2在灯泡L2支路,控制L2.电路图设计如下:

(2)电源在左侧,根据电流的方向可以确定出下为正极上为负极,右侧为电压表.

(3)电流表的连接方式是:串联在被测电路中;电压表的连接方式是和被测电路并联.
电流表和电压表在使用前都要把指针调到零刻度,弄清分度值,使用时都要选择合适的量程,让电流从正接线柱流入,负接线柱流出.
电表比较    
连接方式 串联在被测电路中 并联在被测电路两端
与电源相连接 绝对不允许不经过用电器直接连在电源两极 能直接连在电源两极
相同点 使用前都要把指针调到零刻度,弄清分度值,使用时都要选择合适的量程,都要让电流从正接线柱流入负接线柱流出
点评:①根据实物图画电路图,关键是明白电路中各个用电器的连接情况,根据实物图画电路图是整个初中物理的难点,也是中考必考的内容.
②电流表和电压表的正确使用属于基本技能,要熟练掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?高淳县一模)现要测量L1和L2两个小灯泡的额定功率,L1和L2的额定电压分别为3.8V和2.5V、阻值均约为10Ω.所提供的器材有:电源(电压约为6V)、电流表、电压表和开关各一个,滑动变阻器(“10Ω 2A”、“50Ω 1A”)两个,导线若干.
(1)用如图甲所示的电路测量灯泡L1的额定功率,所用滑动变阻器是“10Ω  2A”,请用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到最
端(选填“左”或“右”);实验中,由于某种原因,导致电压表的示数变为零,而电流表的示数增大了,则电路可能出现的故障是
灯泡短路
灯泡短路

(3)排除故障并完成L1额定功率的测量后,为了测量灯L2的额定功率,只将图乙中的L1换成L2.闭合开关后,发现L2发光过亮,不能进行实验.为了完成灯L2额定功率的测量,并使测量结果能更准确一些,在测量L2额定功率之前应该进行的操作是:
断开开关,把(10Ω2A)的变阻器换成(50Ω1A)的变阻器
断开开关,把(10Ω2A)的变阻器换成(50Ω1A)的变阻器

(4)根据实验记录的数据,画出了通过L2的电流随其两端电压变化的关系曲线,如图丙所示,则灯泡L2的额定功率是
0.625
0.625
W.
(5)小明在测L2额定功率时发现电流表已坏,老师给了他一个电阻箱()和二个开关,他利用剩余器材用等效替代法只连接了一次电路也完成了对L2额定功率的测量.请你在虚线框内画出小明完成实验设计的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

做测定电阻阻值的实验:
(1)小明根据如图甲所示的电路图,将实验器材连接成实验电路如图乙.同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接.①请你在接错的那根线上打“×”;②另画一根导线,使电路连接正确;③如果不改接这根导线,对实验的影响是:
电压表测量的不是待测电阻两端的电压
电压表测量的不是待测电阻两端的电压
(具体说明是什么影响).
(2)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外,另一个主要作用
改变Rx两端的电压,多次测量求平均值,减小实验误差
改变Rx两端的电压,多次测量求平均值,减小实验误差

(3)小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图丙所示,则电压表的读数是
1.8
1.8
V,电流表的读数是
0.24
0.24
A,被测电阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?盘锦)要测量L1和L2两个小灯泡的电功率,已知L1和L2的额定电压分别为3.8V和2.5V、阻值均约为10Ω.所提供的器材有:电源(电压约为6V)、电流表、电压表和开关各一个,滑动变阻器(“10Ω 2A”、“50Ω 1A”)两个,导线若干.

(1)用如图甲所示的电路测量灯泡L1的电功率,所用滑动变阻器是“10Ω  2A”,请用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整.
(2)请设计一个记录测量灯泡L1电功率实验数据的表格.
(3)闭合开关后,移动变阻器的滑片,当电压表的示数为3V时,电流表的示数如图丙所示,这时L1中的电流是
0.36
0.36
A,功率是
1.08
1.08
W.
(4)完成L1的测量后,为测灯炮L2的电功率,只将图乙中的L1换成L2.闭合开关后,发现L2发光过亮,不能进行实验.为了完成灯炮L2电功率的测量,并使测量结果能更准确一些,在测量L2电功率之前应该进行的操作是:①
断开开关
断开开关
;②
更换变阻器,接入(50Ω,1A)的变阻器
更换变阻器,接入(50Ω,1A)的变阻器

(5)根据实验记录的数据,画出了通过L2的电流随其两端电压变化的关系曲线,如图丁所示,则灯泡L2的额定功率是
0.625
0.625
W.

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精英家教网某兴趣小组做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)实验前小亮根据如图甲所示的设计方案,首先测出了凸透镜的距离是
 
cm;请你对利用该方案测量凸透镜焦距的具体操作提出一条注意事项:
 

(2)实验中发现光屏上成像如图乙所示,造成这种现象的原因是
 
;要想使烛焰的像成的光屏中央,应将蜡烛向
 
(选填“上”或“下”)调整.
(3)将蜡烛放在凸透镜前25cm处,调节光屏的位置可在光屏上得到一个清晰倒立、
 
的实像,
 
就是利用这一原理制成的.
(4)在上述实验的基础上,保持凸透镜位置不动,将蜡烛从远处逐渐向凸透镜靠近时,要想在光屏上得到清晰的烛焰的像,光屏应向
 
(选填“靠近”或“远离”)凸透镜方向移动,所形成的像将
 
(选填“变大”、“变小”或“不变”).当蜡烛移动到距凸透镜8cm处时,在凸透镜另一侧通过移动光屏的位置,
 
(选填“能”或“不能”)在光屏上得到烛焰的像.

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