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    小杰同学用实验探究电流和电压的关系，他根据测量数据绘出了甲、乙两种电阻电流与电压关系的图像，分别如图中图线a、b所示。

    （1）由图线a可知甲电压增大时，电流随之          （选填“增大”“减小”或“不变”），而电流与电压的比值          。
    （2）比较a图线和b图线，可得出电阻R甲和电阻R乙相比较，R甲     R乙（填：“〉”、“〈”或“=”）
    （3）如果将甲电阻接到电压为3V的电源两端通过甲电阻的电流为            A。

    （1）增大   不变  （2）<  （3）0.6

    解析试题分析：电阻不变，导体中的电流与电压成正比，其图象为一条过原点的直线，电压和电流的比值不变，且比值越大，电阻越大．
    （1）由图线a知，甲两端电压增大时，电流随之增大；
    图象为一条过原点的直线，可知电流与电压的比值为一定值；
    （2）由图象知，当电压相同时，通过a的电流较大，根据R=，a的电阻小于b的电阻；
    （3）由图象知，当U=3V时，通过a的电流为0.6A．
    考点： 探究电流和电压的关系

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （4分）物理实验课上小明探究电流与电压的关系．
    【提出问题】
    通过导体的电流与导体两端电压有什么关系？
    【猜想】
    ①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
    ②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成反比．
    【实验器材】
    电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器（3Ω  1A），导线若干．
    【实验过程】
    （1）小明根据如图所示电路图连接实物后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是　_________　．
    （2）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表所示．分析数据可得出猜想　_________　是正确的（请填写序号）．小明实验时选择的定值电阻是　_________　Ω．

    电压
    		1.2
    		1.6
    		2.0
    		2.4
    		2.8
    电流
    		0.12
    		0.16
    		0.20
    		0.24
    		0.28
    （3）小明在实验中想把电压表的示数调到1V，但无论怎样调节都无法达到要求，其原因是　_________　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω的各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干
    （1）画出该实验的电路图。
    （2）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是＿＿＿＿，滑动变阻R2的作用是＿＿＿＿＿.
    （3）下面是他们获取的一组实验数据：实验中他们选用的定值电阻阻值为＿＿＿＿＿Ω；

    （4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （9分）现有器材：电源（电压为3V）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器R1和电阻箱R2（0～9999Ω  5A）各一个，开关、导线若干．同学们要利用这些器材测量未知电阻的阻值。
    （1）小明设计了如图甲所示电路用来测量阻值约为10Ω的电阻。图乙中电路已经部分连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整。

    （2）小明连接电路后，在闭合开关前看到电流表指针指在零刻线的左边，原因是__________________________________________.
    （3）清除故障后，闭合开关，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R1＝＿＿＿＿Ω。你认为这个结果可靠吗？理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （4）老师还要求小明测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx．小明思考后认为：用图甲所示电路不能测出测出该电阻的阻值，原因是________________________。
    ⑸为了测出这个几百欧的电阻Rx的阻值，小明设计如图丁所示电路，请帮他完成实验步骤：

    （a）按图连接好电路；
    （b）闭合S1调节滑动变阻器至适当位置，读出电压表的电压值U
    （c）断开S1闭合S2，调节___________________（选填“电阻箱”或“电阻箱和滑动变阻器”）接入电路的电阻，使___________________；
    （d）读出电阻箱的阻值R0如图所示，则电阻Rx=_________________Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （4分）如图所示是某同学设计的一种测定油箱内油面高度的实验装置．

    (1)它的工作原理是：油箱内油面        时(选填上升或下降)，金属滑片向上端移动，电流表示数会      (填“变大”或“变小”)．
    (2)请你对该同学在设计中使用电阻R1做出评价：                   ．
    (3)你认为该设计中值得改进的方面是：                  ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两段阻值不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．

    (1)在这个实验中，电流产生的热量多少是通过_______________体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”．这种方法在物理学研究中经常用到，请举一例：____________________________________________________________。
    (2)甲装置可探究电流产生的热量与__________的关系．
    (3)在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况，可探究电流产生的热量与_______________的关系．
    (4)甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球__________（填气球字母标号）相通的电阻丝产生的热量最多．
    (5)教材上的实验装置如图丙所示（烧瓶与图中的相同）．比较甲、乙和如图丙所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是______________________理由是________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （4分）利用如图所示电路，在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，要保持导体两端电压不变。实验中，不断改变Rx的阻值，调节滑动变阻器使伏特表示数保持不变，得到了I与 R的关系图像，如图所示。由图像可以得出的结论是                      ；此次实验中，伏特表的示数始终保持    V不变。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    用电压表和电流表测小灯泡电阻的实验中
    （1）实验原理是___    ____。       
    （2）在方框内画出实验的电路图。

    （3）将图中的电压表连入电路。
    （4）电路连接无误后，闭合开关电压表和电流表的示数如图所示，小灯泡的电阻为_______Ω，

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图。所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0~0．6A）、电压表（0~3V）、电阻箱（0~999．9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干。

    (1)探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表1．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为__________Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成__________关系。
    (2)探究电流与电阻的关系时，应调节__________改变接入电路中的阻值，并调节__________使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表2。分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为__________V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_________关系。
    （3）就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是_______Ω至__________Ω（保留一位小数）。

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