精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

某班同学在做“测定小灯泡电功率”的实验时电路如图所示,所用电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V.

(1)甲同学碰接电路的最后一根导线时,灯泡立即发光,而且很亮,则连接电路时存在的不规范或不妥当是:   .(举一种情况)
(2)乙同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来他首先应进行的操作是   (选填字母序号)
A.检查电路是否断路
B.更换小灯泡
C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
(3)丙同学闭合开关时,发现电压表的指针快速转动到左边无刻度处,这是由于电压表的   了.
(4)丁同学按电路图连接成实物图后,闭合开关,发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转,则电路故障原因可能是小灯泡   ;故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙,若要测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向   (填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V;接着丁同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象.根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是   W.该图象不是直线,主要原因是   .
(5)戊同学想换用其他规格的小灯泡再做该实验,但他却操作有误,在未断开开关的情况下,直接将小灯泡从灯座上拔出,那么拔出后电压表、电流表的示数变化情况是:   .
(6)实验时,电压表的示数为U,电流表的示数为I,己同学利用P=UI计算出小灯泡的电功率.若考虑电表的电阻对测量的影响,则电功率的测量结果与真实值相比偏    (选填“大”或“小”).



试题分析:(1)将最后一根导线接好后,就看到灯泡发光,说明在连接电路时没有将开关断开;
闭合开关时灯很亮,说明滑动变阻器滑片没有调到使连入电路电阻最大的位置;
(2)闭合开关后,电流表有示数,说明电路是通路,灯泡没坏,也不是断路,可能是连入电阻太大,电路中电流太小所致,下一步操作:移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光,即应进行C项操作;
(3)闭合开关时,发现电压表的指针快速转动到左边无刻度处,这是由于电压表正负接线柱接反了;
(4)①闭合开关,发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转说明电压表并联的部分断路,可能是小灯泡断路;
②电压表使用0~3V量程,分度值为0.1V,电压为2.2V;要使灯泡正常工作,灯泡两端电压从2.2V增大到2.5V,电路电流要增大,总电阻要减小,滑动变阻器的电阻要减小,滑片向B端移动,使电压表的示数为2.5V;
③从图象得知,灯泡在2.5V下的电流为0.2A,灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
④灯泡电压越大,灯的实际功率越大,灯丝电阻温度越高,电阻越大,这表明灯丝电阻随温度升高而增大,故该图象不是直线;
(5)直接将灯泡拔出后,电路断路,电路中没有电流,电流表示数为零;电压表直接接在电源两端,电压表示数等于电源电压;
(6)如下图,电压表测量灯泡的实际电压,电流表测量灯泡和电压表的总电流,

电流的测量值大于L的实际电流值,根据P=UI可知灯泡测量的额定功率值偏大.
考点:电功率的测量;电流表的使用;电流表的读数方法;滑动变阻器的使用;电流表、电压表在判断电路故障中的应用.
点评:本题考查了测定小灯泡电功率的实验,涉及到电路故障的判断、实验的正确操作、实验误差的分析、滑动变阻器的使用、额定功率的计算等,关键是知道灯泡的电阻会随温度的升高而变大,本题虽然涉及的知识点较多,但都是常常考察的内容,平时应注意掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:


带正电的物体靠近悬挂着的通草球时,通草球被吸引,则通草球一定

带正电荷;      (B)带负电荷;        (C)不带电;        (D)不带正电荷。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况:
(1)一位同学连接好电路,在闭合开关时发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数.出现这种故障的原因是 ▲ . 
(2)另一位同学连接好电路,在闭合开关时发现小灯泡比正常工作时亮,这说明他在闭合开关前没有 ▲ .

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


小航和小林同学在做“测量小灯泡电功率”的实验时,老师给他们提供一些标有“2.5V”字样的灯泡、电压表、滑动变阻器、开关、干电池盒(3V)、导线若干.

(1)粗心的小航很快连接完电路并闭合开关,结果发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P的位置,电流表和电压表的示数总保持不变,灯泡保持较暗的亮度不变,则造成这一现象的原因是:   ;
(2)他倆仔细检查电路后发现了问题,排出了故障,连接了如图(甲)所示电路图,还有两根导线没有连,请你用笔画线代替导线,帮他们将图中的电路连接完整.并且要求滑片P向右移动时,电流表的示数变大;

实验次数 电压表示数U/V 电流表示数I/A

1 2.0

2 2.5 0.30

3 2.8 0.32

(3)正确连接电路后,实验得到的数据如上表;
(4)在电压为2V时,电流表示数如图(乙)所示,此时通过小灯泡的电流为   A,此时小灯泡的实际功率为   W;
(5)细心的小林根据测出的三组数据求出各次电阻,发现灯泡不同电压下的电阻值不同,小航说这是误差,小林不认同,发生了激烈争论.请你帮他们分析,灯泡在不同电压下的电阻值不同的原因是   .

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


小明做测量小电灯功率的实验,所用小电灯额定电压为2.5V。

(1)在图甲中,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整;
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移动到最 端;
(3)闭合开关,小电灯微亮,电压表 (有/没有)示数,要测量额定功率,应移动滑片,使电压表示数为 V;
(4)当电压表的读数达到额定电压时,电流表的示数如图乙所示,其值为 A,小电灯的额定功率为 W。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


如图为 “测量小灯泡的电功率”的实验,小灯泡上标有“2.5V”的字样(小灯泡的功率小于1W)。

(1)请根据实验目的,用笔画线代替导线,将图甲所示的实物连接成实验电路
(2)小刘正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现灯泡不亮,立刻要求老师更换灯泡。小刘的做法是欠妥的,正确的做法应该是                      ;
(3)解决了上述问题后,小刘发现灯泡发光了。如果要使灯泡正常发光,小刘应该调节滑动变阻器的滑片,使灯泡两端的电压为     V;
(4)小灯泡正常发光时,电流表的读数如图乙所示,则灯泡的额定功率为     W
(5)若电源电压为6V,实验室提供的滑动变阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”两种规格,则本实验中应选用规格为         的滑动变阻器。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


霜的形成过程叫_______。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


如图8所示,一盛水容器的底部放有一块平面镜,它与容器底部的夹角为15°。一条光线以45°入射角从空气射向水面,折射角为30°,进入水中的折射光线能够射到平面镜的表面,那么,这条光线经过平面镜反射后再从水中射入空气的折射角是

(A)9O°;        (B)75°;

(C)30°;        (D)0°。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


人们在电影院里观看银幕上出现的情景,这些情景对人的眼睛而言

(A)它是物;                (B)是放大正立的实像;

(C)是放大、正立的虚像;    (D)是放大、倒立的实像。

查看答案和解析>>

同步练习册答案