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    请你用实验验证：“同种物质的质量与它的体积成正比”这一结论的正确性．并用图象表示出两者的关系．
    分析：取三块大小不同的正方体铁块，分别用天平测出它们的质量，再分别用刻度尺测出它们的边长，并算出各自的体积，利用ρ=
    m
    V
    计算出三块大小不同的正方体铁块的密度，然后比较一下即可得出结论．
    解答：解：取三块大小不同的正方体铁块，分别用天平测出它们的质量m1、m2、m3，
    再分别用刻度尺测出它们的边长a1、a2、a3并算出各自的体积Vl、V2、V3，
    发现m1：m2：m3=V1：V2：V3，
    证明：“同种物质的质量与它的体积成正比”．
    图象表示如下：
    点评：本题考查了学生对密度及其特性的理解，考查了学生根据物理知识分析图象的能力，这类题在试题中经常出现，一定要掌握解答此类题的方法．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    29、李明小组在“探究影响塑料刻度尺形变的因素”中选用一长50cm的刻度尺，将其一端固定在桌边上，研究力的三要素，即力的大小、
    方向
    和
    作用点
    对力的作用效果的影响．
    （一） 实验中，在研究力的大小对形变的影响时，李明在塑料尺的同一点、用手沿竖直向下方向施加不同大小的力．物理学中把这种研究问题的方法叫“控制变量法”，下列四个研究实例中，应用到这一方法的是
    A．可从物体发生形变或运动状态发生改变来判断物体受到力的作用
    B．探究压力作用效果时，先保持受力面积相同研究压力对作用效果的影响，再保持压力不变研究受力面积对作用效果的影响
    C．测量木块受到桌面的摩擦力时，用弹簧秤沿水平方向匀速拉动木块，弹簧秤的示数等于木块受到的摩擦力
    D．探究阻力对物体运动的影响时，根据实验得出“小车受到的阻力越小，小车运动的路程越长”的实验事实，设想小车在绝对光滑水平面上运动，小车将一直做匀速运动
    （二） 实验中，李明发现沿竖直向下方向作用在同一点的力越大，塑料尺弯曲得越
    大
    （选填“大”或“小”）．他们对这一现象产生了浓厚的兴趣，课后用弹簧对“影响弹簧形变大小的因素”进行定量研究．对此研究问题他们提出以下猜想：
    猜想1：弹簧形变大小可能跟外力的大小成正比；
    猜想2：弹簧形变大小可能跟弹簧的横截面积成反比；
    …
    （1）为验证猜想1，李明应选用以下实验器材中的哪些进行实验 （
    A、C、F、G
    ）
    （A） 一根长约10cm的弹簧； （B） 几个长度、横截面积、制造材料均不相同的弹簧；
    （C） 刻度尺； （D） 天平； （E） 量筒； （F） 铁架台； （G） 质量均为100g的小钩码7个．
    （2）李明用如图所示装置验证猜想1．他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上钩码（每个钩码质量100g），并逐个增加钩码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：（g=10N/kg）
    钩码个数 0 1 2 3 4 5 6 7
    标尺刻度/10-2 m 15.0 19.0 23.0 27.0 31.0 35.0 42.0 55.0
    伸长量x/10-2 m 0              
    ①物理学中，常用“伸长量”来表示弹簧形变的大小，伸长量定义为弹簧受到拉力时的长度与自由伸长（即不受作用力）时长度的差值．根据伸长量的定义填写上表中空格．
    ②根据所测数据，在坐标纸上作出弹簧伸长量x与拉力F的关系图象．

    ③根据所测得的数据和图象，能够验证猜想1吗？请你利用实验数据和图象进行分析论证，写出实验结论．
    （3）对李明提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出一个猜想．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同学们在一起交流学习体会时，一位同学说：“电路消耗的总功率都等于各用电器消耗的功率之和”．另一位同学想用实验来验证他的说法是否正确，于是他设计了图甲所示的电路进行实验，图中电源电压为3V，实验中他记录的数据如表格所示．
    测量的位置ABC
    电流I/A0.40.10.3
    电功率P/W   
    （1）请你用笔画线代替导线将图乙中的各器材连接成测A点电流的实验电路．

    （2）计算出表格中相对应的电功率填入表格内，并分析表格中的数据写出实验的结论．
    （3）请你对该同学验证的过程与得到的结论是否科学，谈一谈自己的观点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小华同学在用胶水粘贴讲义时发现在胶水未干时，容易把纸张分开，等胶水干后，纸张就很难分开了．他猜想这可能是液体分子和固体分子对纸的引力不同造成的．这一现象激发了他对液体分子对物体表面的引力大小跟哪些因素有关的探究．
    （1）他猜想液体分子对物体表面的引力大小可能跟液体温度和接触面积的大小有关．请你再帮他提出一个分子引力可能跟什么因素有关的猜想：液体分子对物体表面的引力大小可能跟
    液体种类
    液体种类
    有关．
    （2）为了验证这些猜想，他设计了如下实验．将一轻质塑料片剪成图甲所示的“舌形”，并在塑料片中间B处开一小透气小孔，再把它盖在盛满水的杯口（杯口位置为圆形虚线处），当塑料片与杯内水充分接触时，在伸出杯口的塑料片末端放6枚一角硬币，“舌形”塑料片刚被压翻（如图乙所示）；这个现象说明了水分子和塑料分子之间有
    引
    引
    力，实验中，将塑料片中间开一小孔的目的是
    消除大气压对实验的影响
    消除大气压对实验的影响
    ．

    （3）如果要验证你的猜想是否正确，请你把实验的过程补充完整．
    在杯中注满同温度的酒精，重复小华的实验步骤，比较放硬币的多少
    在杯中注满同温度的酒精，重复小华的实验步骤，比较放硬币的多少
    ．
    （4）小华为了知道水对塑料片的作用力大小，他测量了1枚一角硬币的质量为3g，塑料片上OA与OB的长度分别是6cm和4cm，如果硬币和水对塑料片的力可以认为分别作用在A点与B点，则水分子对塑料片的力约为
    0.27
    0.27
    N．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同学们在一起交流学习体会时，一位同学说：“电路消耗的总功率都等于各用电器消耗的功率之和”．另一位同学想用实验来验证他的说法是否正确，于是他设计了甲图所示的电路进行实验．图中电源电压为3V，请你用笔画线代替导线将乙图中的各器材连接成测A点电流的实验电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    李明小组在“探究影响塑料刻度尺形变的因素”中选用一长50cm的刻度尺，将其一端固定在桌边上，研究力的三要素，即力的大小、方向和
     
    对力的作用效果的影响．实验中，李明发现沿竖直向下方向作用在同一点的力越大，塑料尺弯曲得越
     
    （选填“大”或“小”）．他们对这一现象产生了浓厚的兴趣，课后用弹簧对“影响弹簧形变大小的因素”进行定量研究．对此研究问题他们提出以下猜想：
    猜想1：弹簧形变大小可能跟外力的大小成正比；
    猜想2：弹簧形变大小可能跟弹簧的横截面积成反比；
    （1）为验证猜想1，李明应选用以下实验器材中的
     
    （填序号）．
    （A）一根长约10cm的弹簧；（B）几个长度、横截面积、制造材料均不相同的弹簧；
    （C）刻度尺；  （D）天平；（E）量筒；（F）铁架台；（G）质量均为100g的小钩码7个．
    （2）李明用如图1所示装置验证猜想1．他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上钩码（每个钩码质量100g），并逐个增加钩码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下；（g=10N/kg）
    钩码的个数 0 1 2 3 4 5 6 7
    标尺刻度/10-2m 15.0 19.0 23.0 27.0 31.0 35.0 42.0 55.0
    伸长量x/10-2m 0
    ①物理学中，常用“伸长量”来表示弹簧形变的大小，伸长量定义为弹簧受到拉力时的长度与自由伸长（即不受作用力）时长度的差值．根据伸长量的定义填写上表中空格．
    ②根据所测数据，在坐标纸上（如图2）作出弹簧伸长量x与拉力F的关系图象．
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    ③请你利用实验数据和图象进行分析论证，写出实验结论：
     
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