【题目】为了“探究光反射时的规律”,实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔,依据教材设计了如图所示的实验.
次数 | ∠i | ∠r |
1 | 70° | 70° |
2 | 45° | 45° |
3 | 30° | 30° |
(1)实验中还需要的器材是 .
(2)实验中为了使光线能在纸板上显示出来,方便实验研究,你该采取的操作是 .
A.向纸板喷烟或雾
B.使光束垂直纸板射到O点
C.使光束贴着纸板射到O点
(3)改变光束入射的角度,多做几次,换用不同颜色的笔记录每次光的径迹.取下纸板,测量ON两侧的∠i和∠r,将数据记录在上表中,根据数据得出的结论是;
(4)若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点,光将沿图中的OE方向射出,因为在反射现象中, .
【答案】
(1)量角器
(2)C
(3)反射角等于入射角
(4)光路可逆
【解析】解:(1)为了测量入射角和反射角的大小,还需要的测量工具是量角器;(2)此实验为了使光线能在纸板上显示出来,你该采取的操作是使激光紧贴纸板面入射,即选项C的说法符合题意.(3)根据表中的数据可以得出的结论:在光的反射现象中,反射角等于入射角.(4)让光线逆着FO的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,该现象说明在反射时,光路是可逆的; 故答案为:(1)量角器;(2)C;(3)反射角等于入射角;(4)光路可逆.
(1)探究光反射时的规律时,需要测量出入射角和反射角的大小;(2)实验中为了使光线能在纸板上显示出来,要使激光紧贴纸板面入射;(3)根据表中的数据可以得出的结论;(4)在光的反射现象中,光路是可逆的.
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【题目】小明小组同学用如图所示的装置探究“水沸腾规律”.请回答下列问题:
(1)实验中观察到水沸腾的现象是 , 实验中还需要记录的物理量有 .
(2)在不增加器材且水温不变的情况下,如何用比较简单的办法缩短水沸腾前的加热时间?
(3)小明小组同学通过实验现象发现水沸腾时需要吸热,并且温度不变.请写出得到该结论的依据分别是什么?
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【题目】定值电阻R0和灯泡L的U—I图像如甲所示。
(1)求定值电阻R0的阻值。
(2)将R0与灯L串联接在6V的电源两端时,求灯丝的实际电阻值。
(3)将R0与灯L并联接入电路并调节电源电压,当 R0消耗的电功率为4.9W时,灯L恰好正常发光,求灯L的额定电功率。
(4)把R0、L及滑动变阻器组成如图乙所示电路后,将开关S与接线柱a接通,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为5V;再将S与接线柱b接通,保持滑动变阻器的滑片位置不变,此时电压表的示数为6V。则电源电压为多大?
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【题目】某交响乐团来连云港市演出,如图所示为现场演奏的场景,下列关于演出现场的说法错误的是( )
A.各种乐器发出的声音是由于振动产生的
B.动听的乐曲声是通过空气传入台下听众的耳朵的
C.听众能够辨别不同乐器的声音是由于它们发出声音的响度不同
D.音乐厅的房顶有很多小孔是为了减弱回声
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【题目】如图示所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁体,底座装有电磁铁,给盆栽浇水前后( )
A.盆栽受到的磁力变大
B.底座对桌面的压强大小不变
C.要使盆栽与底座之间距离不变,可改变电磁铁线圈内的电流方向
D.要使盆栽与底座之间距离不变,可适当增大电磁铁线圈内的电流
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【题目】根据所学知识完成实验:
(1)在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热记录相关数据,并绘制出如图所示的图像(不计热量损失)
①实验时,选用初温和均相等的甲、乙两种液体。
②加热10min甲吸收的热量(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量。
③若甲、乙两种液体吸收的热量相等,液体升高的温度大些。
④甲、乙两种液体中,液体的比热容较大。
(2)为比较水、空气对牛奶的冷却效果,小明同学进行了如下实验: 将一盒牛奶分别装入两个瓶中,一个放在水中(如甲所示),一个放在空气中(如乙所示),其它条件均相同,
实验时他每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数,如表所示:
时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
甲/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
乙/℃ | 70 | 66 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 47 | 46 |
①对甲、乙两个瓶中的牛奶,小明要控制它们哪些量相同?
②根据表中数据,小明已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中,请你将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在答题卡上同一个坐标系中:
③本次实验中,小明发现的冷却效果更好。
④进一步分析,小明又发现,甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致,是越来越小明通过仔细分析认为牛奶冷却的快慢可能还受到的影响。
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【题目】为了保证同学们能喝到热水,学校给每个教室配备了电热饮水机。如图是我们教室用的电热饮水机的简化电路图,其参数如下表,R1、R2 是发热电阻丝。当S1、S2均闭合时,饮水机处于(选填“加热”或”保温”)状态;当S1闭合、S2断开时,饮水机工作工作5min,电阻R2放出的热量是J。
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【题目】如图甲所示电路,电源电压不变。闭合开关后,滑片P由b端滑到 端,电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示,则可判断电源电压是V,定值电阻R的阻值是Ω,滑动变阻器的最大阻值为Ω。
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【题目】在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率(正常发光时电阻约为8Ω)的实验中,电源为两节新干电池.
(1)连接电路时,开关应 . 请用笔画线将图乙电路连接完整 , 要求滑片P向左滑动时,接入电阻变小.
(2)电路连接后,闭合开关,移动滑片(未达到最小阻值),发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是 .
(3)排除故障后,为了测量小灯泡的额定功率,调节滑片使电压表的示数为V,此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡额定功率是W.
(4)若实验中电流表坏了,为了测量小灯泡的额定功率,小明选用一个R0=5Ω的电阻,设计了如图丁的电路及实验方案:
①调节滑片使电压表的示数为额定电压;
②保持滑片位置不变,只将电压表的a点接线改接到c点,测出R0两端的电压U0 , 通过计算得到小灯泡的额定功率.
指出他的设计方案中存在的两个问题:
问题一:;问题二: .
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