为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。
实验数据记录如下表。(2+2+2+2=8分)
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的 时间,此时,水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,_____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。
科目:初中物理 来源: 题型:实验题
在“探究水和食用油吸热能力”的实验中,小明猜想物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关,为了验证猜想,同组的同学经过讨论,制定了两个方案:
a.让研究对象升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少.
b.让研究对象吸收相同的热量,然后比较它们升高温度的高低.
(1)实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表、适量的水和食用油,为了完成实验,还需要 .
(2)两方案中水和食用油吸热多少是通过 来反映的.
(3)从两个方案中任选一个设计实验数据记录表.
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如右图所示的实验.
实验数据记录如下表.
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量 _________ (选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度 _________ (选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量 _________ (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明, _________ (选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到的实验数据如下表:
物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热时间t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
(5分)小王设计一个探究酒精和碎纸片的热值大小实验。(1)实验装置如图甲、乙所示,你认为图中横杆、温度计、铁圈、燃具四个器件的安装顺序是_________(由下而上/由上而下)。(2)为保证实验结论的可靠,以及方便比较,小王同学在实验中应让酒精和碎纸片的质量、两烧杯中水的质量、以
及两个烧杯都应保持 。
(3)实验数据记录如下表:
燃 料 | 加热前水温℃ | 燃料燃尽时水温℃ | 燃料的热值j.Kg-1 |
酒 精 | 15 | 35 | 2.4×106 |
碎纸片 | 15 | 25 | ? |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,有四组同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他们实验记录,根据记录回答下列问题。
(1)分析和1、2次实验数据可以得出的初步结论是:
。
(2)分析第3、4次实验数据可以得出的初步结论是:
。
(3)分析1、3次实验数据得出初步结论:
。
(4)物质吸热多少与 有关。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
如图(甲)所示是探究物质吸热本领大小的实验装置,除烧杯中液体外其他完全相同.
(1)本实验采用的主要实验方法是 法.
(2)为达到实验目的,对水和液体B的要求是初温相同、 .
(3)一段时间后,水沸腾了,此时温度计的示数如图(乙)所示,则水的沸点是 ℃,大气压强 填“大于”“等于”或“小于”)1个标准大气压.
(4)用图(丙)的装置也可以完成本实验.在甲、丙两种装置中,你认为 装置效果更好.
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科目:初中物理 来源: 题型:综合题
运用知识解决问题:
(1)如图a,投影仪的镜头相当于一个凸透镜,来自投影仪的光通过镜头形成一个_____(“正立”或“倒立”)、放大的实像,为使我们能在前方屏幕上看到像,在镜头的上方安装了一个平面镜,它的作用是._____
(2)请画出图b中经凸透镜折射后的光线.
(3)一定质量的水从20℃升高到70℃,吸收了4.2×104J的热量,求水的质量是多少?(请写出计算过程)
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题
如右图所示,某同学正在进行手抛鸡蛋表演,由图可估算出鸡蛋从最高点落到手中的过程中,鸡蛋所受重力做的功最接近于( )
A.0.002J | B.0.02J | C.0.2J | D.2J |
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