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如图甲所示,密闭的容器中装有一定量的水,静止在水平桌面上,容器内水面到容器底的距离为6cm,则水对容器底的压强为 pa;若把该容器倒放在该桌面上,如图乙所示,那么容器对水平桌面的压强将 (填“变大”、“变小”或“不变”).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2015-2016学年江西省九江市瑞昌市八年级下期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,某同学在用已校零的弹簧测力计测量一个物体的重力时,误将弹簧测力计上下拿反,把物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的示数是4.0N,则该物体所受的重力( )

A.一定等于4.0N B.一定大于4.0N

C.一定小于4.0N D.无法判断

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省无锡市惠山区九年级下期中物理试卷(解析版) 题型:实验题

某兴趣小组在研究“串联电路特点”的活动中,将一个阻值约为10Ω的普通小灯泡和一个LED灯串联后接入电路(如图甲).闭合开关S1,发现LED灯亮而小灯泡不亮.针对这种现象,同学们提出了以下猜想:

猜想一:小灯泡L处发生短路

猜想二:LED灯电阻很大导致电路电流很小

为了验证猜想,小组同学进行如下实验:

实验一:将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端,根据观察到的现象否定了猜想一.

实验二:利用电流表和电压表,按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量.闭合开关,依次移动滑动变阻器的滑片,获得多组数据如表,经分析,结果支持猜想二.

实验次数

电压(V)

电流(mA)

电阻(Ω)

1

1.4

12

116.7

2

1.6

14

114.3

3

1.8

16

112.5

(1)实验一中观察到的现象是

(2)实验二中

①请在乙图中画出电压表和电流表的位置;

②某次测量时电压表示数如图丙所示,此时电压表示数为 V;

③试计算电压为1.4V时,该LED灯的消耗的电功率.

(3)在实验二测量过程中,滑动变阻器的滑片向 端移动(选填“a”或“b”).

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省无锡市惠山区九年级下期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图,手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动,则木块受到的摩擦力大小( )

A.逐渐增大 B.逐渐减小

C.保持不变 D.总是等于拉力的大小

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年湖南永州祁阳县金洞林场中学八年级下期中物理卷(解析版) 题型:实验题

洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示,为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,洋洋和瑞瑞同学合作,利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案.

【方案设计】

(1)用刻度尺测出吸盘的直径D;

(2)将吸盘四周沾上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;

(3)用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面,根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小F;

(4)计算出当地大气压强.

【评估交流】

洋洋同学说:我们的实验原理是 ,操作过程规范,较方便地估测出了大气压强.瑞瑞同学说:在操作过程中,我发现存在 等问题,尽管我们的操作规范,但估测的结果误差较大.洋洋认真思考后,同意了瑞瑞的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减小测量误差.

根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况,请你回答,洋洋和瑞瑞测出的大气压强p= (用字母表示);实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水,这样做的目的是 .要准确测量,应该利用课本中介绍的 进行测量.

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年湖南永州祁阳县金洞林场中学八年级下期中物理卷(解析版) 题型:填空题

如图所示装置中,物块甲重5N,物块乙重3N,甲、乙两物块保持静止状态,不计弹簧测力计自重,滑轮与细绳之间无摩擦,则弹簧测力计示数为 N.

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年湖南永州祁阳县金洞林场中学八年级下期中物理卷(解析版) 题型:选择题

起重机以1m/s的速度,匀速吊起一个重物,钢丝绳对重物的拉力是6000N.若起重机吊着这个重物以2m/s的速度匀速下降,这时钢丝绳对重物的拉力是( )

A.12000N B.6000N C.3000N D.不能判断

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科目:初中物理 来源:2016年初中毕业升学考试(贵州遵义卷)物理(解析版) 题型:填空题

毕业前夕,摄影师用一架焦距不变的照相机给各班的同学照毕业相,照相机的镜头相当于一个凸透镜,对光有 作用。遇到人数较多的班级,摄影师会增大镜头到同学们的距离,此时所成的像到镜头的距离

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科目:初中物理 来源:2016年初中毕业升学考试(广东河源卷)物理(解析版) 题型:实验题

甲、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验,以杠杆中点为支点,如图甲、乙所示.

(1)若杠杆右端低左端高,为使其在水平位置上静止,应将左端的平衡螺母向 调节.

(2)如图甲所示,杠杆在水平位置平衡,记录数据.根据这一次实验数据,甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件,这种做法的不足是:

(3)如图乙所示,乙同学设计了两种实验方案:第一种弹簧测力计沿竖直方向拉,其读数为F1;第二种弹簧测力计倾斜拉,其读数为F2.第 (填“一”或“二”)种实验方案更方便.在同等条件下,两次弹簧测力计读数F1 F2(填“<”、“=”或“>”).

(4)乙同学用图丙装置进行探究,发现当杠杆水平平衡时,与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符,其可能的原因是:

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