甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置.实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下.打到同一个木块上.图乙是研究“牛顿第一定律的实验装置.实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下.在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系,让钢球从不同高度滚下是为了．设计乙实验的目的是研究运动� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题：（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与　　　　　　　的关系；让钢球从不同高度滚下是为了_______________________________．设计乙实验的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受　　　　　　　的关系。

（2）甲实验是通过木块被推动　　　　　　的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果　　　　　　，将永远作匀速直线运动。

解答：解：（1）甲实验中让同一钢球从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动，“同一钢球”控制了钢球的质量不变，“不同高度”钢球的高度不同，运动的速度也就不同，因此该实验探究的是钢球动能与速度的关系；
乙实验中是研究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，“让小车在不同表面上运动”的目的是改变小车受到的摩擦力大小；
（2）在研究动能大小与什么因素有关时，我们是通过观察木块被小球撞开的距离来反映小球动能大小的，采用的是转换法的思想；
在研究“阻力对物体运动的影响”时，让同一钢球从同一斜面上相同的高度由静止滚下，则初速度相同，在粗糙程度不同的平面上运动时，所受的摩擦阻力不同，阻力越小，速度减小的越慢，推理得出：在理想情况下，小车如不受阻力作用，小车将按原来的速度匀速直线运动下去．
故答案为：
（1）速度；刚达到水平时的速度不同，阻力；（2）木块被小球撞开的距离；不受阻力做匀速直线运动．

练习册系列答案

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如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

(1)实验中通过观察的大小，来判断小球动能的大小。
(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系．需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是。

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下列现象中物体动能和重力势能都发生变化的是

A．水平轨道上正在进站的列车

B．站在观光电梯上匀速下降的游客

C．站在商场自动扶梯上匀速上升的顾客

D．体育考试时，抛出的实心球从高处下落的过程

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在一次参观上海世博会的活动中，李先生乘电梯上楼，在电梯匀速上升的过程中，李先生的（）

A．动能不断增大	B．重力势能不断增大
C．动能转化为重力势能	D．重力势能转化为动能

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．（5分）如图甲是探究阻力对物体运动影响的实验，如图乙是探究动能大小与什么因素有关的实验。
（1）图甲实验表明：平面越光滑，小车运动距离越。进一步推理可知，若平面绝对光滑，小车将。
（2）图乙中，位于斜面静止的m₁、m₂两小球具有的重力势能较大的是，其中小球m₁此时具有的重力势能为，观察图中小球撞击木块后的位置可得出的结论是：速度相同时，。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

下面现象中物体动能和重力势能都发生变化的是：( )

A．跳伞运动员在空中匀速下降	B．空中加速下落的冰雹
C．匀速上坡的汽车	D．在水平轨道上加速行驶的列车

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

左下图是探究动能大小与哪些因素有关的实验
（1）实验中你通过观察 ___________知道动能的大小。