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    关于图３所示的各种情景，下列说法正确的是

    A．甲图中：水坝筑成下宽、上窄的形状，因为水对坝体侧面压强随深度增加而增大

    B．乙图中：人推木箱但没有推动，是因为人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力

    C．丙图中：蓄水槽中装水，当阀门打开水流动时，A、B、C三支竖管中水柱的高度不同

    D．丁图中：金鱼吐出的气泡正在水中上升时，受到水的浮力逐渐变小

    图３
     
     



    A

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    “勤奋”物理兴趣小组的同学们课下想测一块合金的密度，他们有下列器材：一台没有砝码的天平，两只完全相同的烧杯，一只量筒，水和滴管。小组同学共同没计实验方案，请你参与到小组设计中，完成下列操作步骤：

    （１）调好天平，将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放在左盘烧杯内。

    （２）         ，直到天平平衡。

    （３）将烧杯内水倒入空羹筒中，测出水的体积（如图甲所示）。用细线栓好合金块，将其放入如图甲的量筒中．测量水和合金块的总体积（如图乙所示），则合金块的密度为          kg/m3。

    （４）测出的合金块密度值比真实值         （填“偏大”或“偏小”），产生的原因是          　　　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图6甲所示，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为12V。闭合开关S后，当滑片P从最右端滑到最左端的过程中，小灯泡的I—U关系图象如图6乙所示。则小灯泡的额定功率和滑动变阻器的最大阻值分别为（    ）

    A．24W、9Ω

    B．3W、6Ω

    C．24W、6Ω

    D．3W、9Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    把3.9kg的水从20℃加热到70℃，需要多少热量？若这些热量由燃烧煤气提供，则需要燃烧多少体积的煤气？[设煤气完全燃烧产生的热量全部被水吸收，煤气的热值为，水的比热容为]

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电路中是否有电流方法相同的是：

    A．通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度

    B．人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况

    C．研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻(电压)不变，研究电流与电压(电阻)关系

    D．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在测滑轮组机械效率的实验时，小明同学利用如图所示的滑轮组提升重物．他做了24J的有用功使重物匀速上升了0.4m，则动滑轮的质量为         kg（不计绳重及滑轮轴的摩擦）；该滑轮组的机械效率为          ．(g取10N/kg)

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图11所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．

    （1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合．这样操作的目的是 ，同时也证明了像与物体的大小 ．

    （2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向 (填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动，所成像的大小将 (填“变大”、 “变小”或“不变”)．

    （3）当蜡烛移到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成的像的不同点： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，将刻度尺紧压在桌面上，拨动尺子会听到声音，这说明声音是由于物体_______产生的；改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的____发生了变化．  （选填“响度”、“音调”或“音色”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了估测大气压究竟有多大，晓彤和小雪正在用如图所示的装置按如下步骤进行分组实验，用一个水桶向吸盘下的水桶中注水，至吸盘从水平光滑的水平板上脱落为止。器材还有测人质量的人体秤，刻度尺及三角板。

    （1）请你利用上述器材测量大气压的思路。

    （2）晓彤和小雪在测量过程中观察到，水银气压计的示数为1.0x105 Pa，吸盘直径均为2cm（为方便计算π取3）。晓彤测出吸盘脱落时水桶及水的质量为2.4 kg，则晓彤测出的大气压值为 Pa。小雪用该方法测出的大气压值为1.1 x105 Pa，试分析两位同学所测大气压值与水银气压计的示数不同的原因。

    （3）若没有人体秤，请你在实验室找到其他工具设法测出桶及水的总重。（写出一种即可）

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