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广厦学校小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,利用了如图甲所示的器材(电源电压恒为6V).

(1)请帮助小明将如图所示的电路连接完整,使滑片向左移时电流表示数变大,并在方框中画出相应电路图.
(2)在连接实物时开关要处于
断开
断开
状态,闭合开关之前滑动变阻器的滑片要移到
B
B
端.
(3)小明将第一次实验得到的数据填入了表格中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,调节滑动变阻器的滑片P向
B
B
端移动(“A”或“B”),使电压表示数直到①为止.此时电流表的指针位置如图乙所示,请把测得的电流数值填入表中②处.
实验序号 电压/V 电阻/Ω 电流/A
1 4 10 0.4
2 20
(4)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比.请问这个结论是否合适?
答:
不合适
不合适
(填“合适”或“不合适”)并说明理由
实验次数太少(没有进行多次实验)
实验次数太少(没有进行多次实验)
 (至少说明一点).
某实验小组的同学把定值电阻更换为额定电压为3.8V的灯泡来测量小灯泡电功率,小灯泡的额定功率估计在1W左右.
(5)实验用
伏安法
伏安法
方法来进行测量,其实验原理是:
P=UI
P=UI

(6)实物电路连接完检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是
灯泡处开路
灯泡处开路

(7)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光时,电流表示数如图所示,请计算出此时小灯泡的电功率为③.

(8)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表格中仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完整.
电压 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0
电流 I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28 -- 0.32
电功率P/(④) 0.18 0.3 0.44 0.625 0.84 1.28
灯泡发光情况 很暗-----→微亮----→正常发光→很亮
(9)小组同学们分析了实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的
实际功率
实际功率
决定的,且
实际功率越大
实际功率越大
,灯泡发光越亮.
(10)他们利用这个电路测小灯泡电功率后,还想用来测量小灯泡的电阻,其实验原理是
R=
U
I
R=
U
I
,实验时发现灯泡在不同电压下,其阻值是
不同
不同
(填“相同”或“不同”),原因是
灯丝电阻受温度影响
灯丝电阻受温度影响
分析:(1)根据电源的电压确定电压表的量程,且与电阻并联;根据第三问可知电流表的量程,且与电阻串联;滑动变阻器一上一下的原则与电阻串联,滑片向左移时电流表示数变大,故向左移时接入电阻应变小,则可知滑动变阻器的接法;根据电流流向法和先出后并的原则画出电流图.
(2)为了保护电路,连接电路时,开关处于断开状态,滑动变阻器的滑片处于最大阻值处.
(3)实验中应控制电阻两端的电压不变,E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω后,电阻两端的电压会变大,因此应当减小电路中电流,滑片应向B端移动,直到电压表示数为4V;电流表示数可以根据量程和分度值来确定.
(4)应该进行多次实验,测出多组数据;由于采用的控制变量法,所以在得出结论时需要加上一定的条件.
(5)伏安法测量小灯泡电功率的原理是:用电压表测出灯泡两端的电压,用电流表测出通过灯泡的电流,根据P=UI求出小灯泡的电功率.
(6)电流表指针不动,如果电路电流太小,电路正常,灯泡不亮,灯泡两端电压较小,电压表示数较小;如果电路无电流,电路断路,灯泡不亮,电压表示数为电源电压,电压表串联在电路中,灯泡断路.
(7)根据电流表的量程和分度值读出电流表的示数,根据P=UI求出灯泡的额定功率
(8)根据电功率的单位和额定电压下灯泡的实际功率和额定功率相等,进行解答
(9)由实验数据得出,灯泡亮度跟灯泡实际功率有关,灯泡实际功率越大,灯泡越亮.
(10)测量小灯泡的电阻的原理是R=
U
I
,根据欧姆定律分别求出不通电压下灯泡的电阻,可知当灯的电压不同时,功率不同,灯越亮,灯丝的温度越高,电阻越大.
解答:解:(1)电源的电压为6V,根据串联电路电阻分压特点可知,电阻分得的最大电压为6V,所以电压表选015V的量程;根据第三问可知,电流表选00.6A的量程;滑片向左移时电流表示数变大,故向左移时接入电阻应变小,所以应接
滑动变阻器的A接线柱,如右图所示:
电流从正极出发,以次经过电流表、电阻、滑动变阻器、开关,最后把电压表并在电阻的两端,电路图如右图所示:

(2)连接电路时,开关处于断开状态,避免连接完最后一根导线,电路中就有电流,可能会损坏电路元件.滑动变阻器的滑片处于B端,连入电路的阻值最大,电流最小,对电路起到保护作用.
(3)实验中应控制电阻两端的电压不变,E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω后,电阻两端的电压会变大,因此应当减小电路中电流,滑片应向B端移动,直到电压表示数为4V;电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,所以电流表的示数为0.2A.
实验序号 电压/V 电阻/Ω 电流/A
1 4 10 0.4
2 4 20 0.2
(4)因为实验次数太少,存在很大的偶然性,应该多次测量才能得出普遍规律;在得出实验结论时,需要加上“电压一定”的条件.
(5)测量小灯泡电功率的实验方法是伏安法,原理是P=UI
(6)电压表有示数,且接近电源电压,电压表串联在电路中,灯泡断路,电流表无示数.
(7)电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,所以电流表的示数为0.3A.
灯泡的额定功率P=UI=3.8V×0.3A=1.14W
(8)电功率的单位为:W;小灯泡3.8V时的电功率为1.14W;故表格如下:
电压 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0
电流 I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28 -- 0.32
电功率P/(W) 0.18 0.3 0.44 0.625 0.84 1.14 1.28
灯泡发光情况 很暗-----→微亮----→正常发光→很亮
(9)实验过程中,灯泡越来越亮,实际功率越来越大,灯泡亮度取决于灯泡的实际功率.
(10)测量小灯泡的电阻的原理是R=
U
I
,根据欧姆定律分别求出不通电压下灯泡的电阻,可知当灯的电压不同时,功率不同,灯越亮,灯丝的温度越高,电阻越大.
故答案为:(1)如图所示;(2)断开;B;(3)B;如表格所示;(4)不合适;实验次数太少(没有进行多次实验) 结论缺少“电压一定”的前提;(5)伏安法;P=UI;(6)灯泡处开路(或“灯泡灯丝断了”、“灯泡与灯座接触不良”等合理答案均可);(7)1.14W;(8)如表格所示;(9)实际功率;实际功率越大;(10)R=
U
I
,不同,灯丝电阻受温度影响.
点评:本题涉及的知识点较多,考查了伏安法测一段电路中的电流跟电阻的关系、测灯泡的额定功率和电阻实验的原理、注意事项、电路故障等,综合性强,给解题带来了很大的困难.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路图(电源电压恒为6V).

(1)根据小明设计的甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整.
实验序号 电压/V 电阻/Ω 电流/A
1 4 10 0.4
2 20
(2)小明将第一次实验得到的数据填入了表格中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,调节滑动变阻器的滑片P向
B
B
移动(填A或B),直到
电压表示数为4V
电压表示数为4V
为止.此时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入表中.
(3)小明根据实验数据得到如下结论:
电压一定时,电流与电阻成反比
电压一定时,电流与电阻成反比

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

广厦学校小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,利用了如图甲所示的器材(电源电压恒为6V).

(1)请帮助小明将如图所示的电路连接完整,使滑片向左移时电流表示数变大,并在方框中画出相应电路图.
(2)在连接实物时开关要处于________状态,闭合开关之前滑动变阻器的滑片要移到________端.
(3)小明将第一次实验得到的数据填入了表格中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,调节滑动变阻器的滑片P向________端移动(“A”或“B”),使电压表示数直到①为止.此时电流表的指针位置如图乙所示,请把测得的电流数值填入表中②处.
实验序号电压/V电阻/Ω电流/A
14100.4
220
(4)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比.请问这个结论是否合适?
答:________(填“合适”或“不合适”)并说明理由________ (至少说明一点).
某实验小组的同学把定值电阻更换为额定电压为3.8V的灯泡来测量小灯泡电功率,小灯泡的额定功率估计在1W左右.
(5)实验用________方法来进行测量,其实验原理是:________.
(6)实物电路连接完检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是________.
(7)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光时,电流表示数如图所示,请计算出此时小灯泡的电功率为③.

(8)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表格中仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完整.
电压 U/V1.01.52.02.53.03.84.0
电流 I/A0.180.20.220.250.28--0.32
电功率P/(④)0.180.30.440.6250.841.28
灯泡发光情况很暗-----→微亮----→正常发光→很亮
(9)小组同学们分析了实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的________决定的,且________,灯泡发光越亮.
(10)他们利用这个电路测小灯泡电功率后,还想用来测量小灯泡的电阻,其实验原理是________,实验时发现灯泡在不同电压下,其阻值是________(填“相同”或“不同”),原因是________.

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科目:初中物理 来源:专项题 题型:实验题

广厦学校小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,利用了如图甲所示的器材(电源电压恒为6V).
(1)请帮助小明将如图所示的电路连接完整,使滑片向左移时电流表示数变大,并在方框中画出相应电路图.
(2)在连接实物时开关要处于 _________ 状态,闭合开关之前滑动变阻器的滑片要移到 _________ 端.
(3)小明将第一次实验得到的数据填入了表格中,然后将E、F两点间的电阻由10 Ω更换为20 Ω,调节滑动变阻器的滑片P向 _________ 端移动(“A”或“B”),使电压表示数直到①为止.此时电流表的指针位置如图乙所示,请把测得的电流数值填入表中②处.
(4)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比.请问这个结论是否合适? 答: _________ (填“合适”或“不合适”)并说明理由 _________ (至少说明一点). 某实验小组的同学把定值电阻更换为额定电压为3.8V的灯泡来测量小灯泡电功率,小灯泡的额定功率估计在1W左右.
(5)实验用 _________ 方法来进行测量,其实验原理是: _________
(6)实物电路连接完检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是 _________
(7)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光时,电流表示数如图所示,请计算出此时小灯泡的电功率为③.
(8)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表格中仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完整.
(9)小组同学们分析了实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的 _________ 决定的,且 _________ ,灯泡发光越亮.
(10)他们利用这个电路测小灯泡电功率后,还想用来测量小灯泡的电阻,其实验原理是 _________ ,实验时发现灯泡在不同电压下,其阻值是 _________ (填“相同”或“不同”),原因是 _________

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年广东省汕头市广厦学校八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

广厦学校小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,利用了如图甲所示的器材(电源电压恒为6V).

(1)请帮助小明将如图所示的电路连接完整,使滑片向左移时电流表示数变大,并在方框中画出相应电路图.
(2)在连接实物时开关要处于______状态,闭合开关之前滑动变阻器的滑片要移到______端.
(3)小明将第一次实验得到的数据填入了表格中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,调节滑动变阻器的滑片P向______端移动(“A”或“B”),使电压表示数直到①为止.此时电流表的指针位置如图乙所示,请把测得的电流数值填入表中②处.
实验序号电压/V电阻/Ω电流/A
14100.4
220
(4)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比.请问这个结论是否合适?
答:______(填“合适”或“不合适”)并说明理由______ (至少说明一点).
某实验小组的同学把定值电阻更换为额定电压为3.8V的灯泡来测量小灯泡电功率,小灯泡的额定功率估计在1W左右.
(5)实验用______方法来进行测量,其实验原理是:______.
(6)实物电路连接完检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是______.
(7)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光时,电流表示数如图所示,请计算出此时小灯泡的电功率为③.

(8)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表格中仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完整.
电压 U/V1.01.52.02.53.03.84.0
电流 I/A0.180.20.220.250.28--0.32
电功率P/(④)0.180.30.440.6250.841.28
灯泡发光情况很暗-----→微亮----→正常发光→很亮
(9)小组同学们分析了实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的______决定的,且______,灯泡发光越亮.
(10)他们利用这个电路测小灯泡电功率后,还想用来测量小灯泡的电阻,其实验原理是______,实验时发现灯泡在不同电压下,其阻值是______(填“相同”或“不同”),原因是______.

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