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    3．二胡是我国民族乐器中的一种，在演奏前需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（　　）
    A．响度B．音调C．振幅D．音色

    分析 声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．就二胡来说，弦的松紧、长短、粗细都可以改变音调．

    解答 解：调整琴弦的松紧程度，可以改变琴弦振动的快慢，故这样可以改变音调的高低．
    故选B．

    点评 此题考查了生活中改变声音的音调的方法，结合实际和对生活经验的积累；可解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示，木块竖立在小车上，刚开始静止不动，小车对木块的支持力是由于小车（选填“小车”或“木块”） 发生弹性形变后力图恢复原状而产生的，小车对木块的支持力和木块所受的重力是一对平衡力（选填“平衡力”或“相互作用力”）．现在推一下小车，在木块随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动的过程中，木块不受（选填“受到”或“不受”） 摩擦力作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小华想利用如图电路测量电阻R1的阻值．

    （1）根据图甲，用笔画线替代导线，将图乙实物图连接完整．
    （2）正确连接实物电路图后，开关S闭合前应将滑片P置于右端；闭合开关S后，小华发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表都有示数且不变．经过检查各元件连接正确，故障应是滑动变阻器短路（选填“断路”或“短路”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小明的妈妈有一只翠玉手镯，他很想知道这只手镯的密度，他于是利用家里仅有的器材：透明规则的水槽、细线、刻度尺、一个边长为a的正方体木块（不吸水）和足量的水等器材巧妙地测出了手镯的密度，其测量方法如图所示．

    实验步骤：①将木块放入水槽中，用刻度尺测出它的下表面到水面的距离h1；②将翠玉手镯放在木块上，用刻度尺测出它的下表面到水面的距离h2；③用细线将翠玉手镯系在木块下方，然后放入水中，用刻度尺测出它的下表面到水面的距离h3．
    （1）图甲中木块下表面所受水的压强P=ρ水gh1；
    （2）根据你所学的知识，你认为h2、h3的大小关系是h2大于h3（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
    （3）手镯的质量表达式m=ρ水a2（h2-h1）；
    （4）手镯的密度表达式ρ=$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{2}-{h}_{3}}$ρ水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．1999年3月20日，人类首次利用热气球环球飞行．现今乘热气球飞行已成为人们喜爱的一种航空体育运动．如图是某型号热气球的结构示意图，该气球的重心近似认为在喷火器处．从地面升空时，点燃喷火器，将空气加热后从气囊底部开口处充入气囊，气球所受的浮力可适用阿基米德原理．热气球还有一根伞阀拉绳，用于打开气囊顶部的伞阀，驾驶员拉动相连的细绳时，可以从气囊中排出一部分空气来降低内部气温，这会使气球减缓攀升速度．如果驾驶员开启该阀的时间足够长，气球将下降．（g=10N/kg）
    （1）气球可以飘在空中，是因为气球里充的是密度小于（填“小于”或“等于”或“大于”）周围空气的气体．请在图中画出气球在空中悬停时所受浮力和总重力的示意图．
    （2）若空气的密度为1.29kg/m3，气球的体积为1500m3，则该气球所受的浮力为多少？
    （3）这个热气球在空中从海拔200m匀速上升到海拔380m用时2分钟，则它上升的速度是多少？已知气球在上升或下降时均要受到空气的阻力，并且该气球上升时所受阻力f与速度v的关系如表所示：
    v　（m/s）0.511.522.53
    f（N）5002000450080001250018000
    则气球自身的总质量为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，一束光沿AO方向从水中射向空气中．画出它在空气中的折射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列情况符合安全用电的是（　　）
    A．家中同时使用多个大功率用电器
    B．开关接在火线上
    C．用湿抹布擦拭电灯
    D．发现高压输电线掉落地面时，快步赶去用木棍挑开

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干．小明在实验时连接的电路如图1所示．

    （1）在探究“电流与电压的关系”实验中：
    ①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至A（填“A”或“B”）端；
    ②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是R处断路；小明排除故障后继续实验．
    ③能否将电路中的定值电阻换成小灯泡，来“探究电流与电压的关系”？并说明理由．不能；灯丝电阻随温度升高而增大
    （2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：
    ①小明先将R﹦10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，应向A（填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；
    ②若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应该选取至少标有5Ω的滑动变阻器；
    ③根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图2所示，小明由图象得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图，将一根塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，观察到的现象是细丝散开，能说明产生这一现象的物理知识有摩擦起电和同种电荷相互排斥．

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