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    （6 分）在如左下图（a）所示的电路中，电流表A1的示数是1.6A，电流表A2的示数为0.8A，通过灯泡L3的电流如图（b）所示。则：

    （1） 电流表A3的示数是多少?      （2） 通过灯泡L1和L2的电流各是多少?

     

    【答案】

    （1）0.56A   （2）0.8A  0.24A

    【解析】

    试题分析：观察图（a）可知，电流表A3测L3的电流，所以电流表A3选取的量程是0.6A，所以图（b）读数为0.56A，故I3 =0.56A，观察图（a）还可知L1 L2 L3并联，电流表A1在总干路上，测L1、L2、L3的电流，电流表A2测L2、L3的电流，题中已知电流表A1的示数是1.6A，电流表A2的示数为0.8A，故I1=1.6A-0.8A=0.8A I2=0.8A-0.56A=0.24A。

    解：三灯并联，电流表A1测L1、L2、L3的电流，

    电流表A2测L2、L3的电流，电流表A3测L3的电流        （1分）

    （1）电流表A3的示数 I3 =0.56A        （1分）

    （2）通过灯L2的电流 I2=0.8A-0.56A=0.24A          （2分）

    通过灯L1的电流 I1=1.6A-0.8A=0.8A           （2分）

    考点：并联电路电流规律

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用天平和量筒测花岗岩的密度，取一小石块作样品．

    （1）将天平放在水平桌面上，调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如下图甲所示，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）移动，调好天平后将小石块放在天平的左盘．天平平衡时砝码的质量、游码在标尺上的位置如上图乙所示，小石块的质量为
    41.6
    41.6
    g．
    （2）测小石块的体积．将小石块缓缓地放入装有一定体积水的量筒中，水面升高到如右图丙所示，小石块的体积为
    16
    16
    cm3，花岗岩的密度ρ=
    2.6×103
    2.6×103
    kg/m3．
    （3）若将步骤（1）和（2）顺序对调，则测量的密度结果将
    偏大
    偏大
    ．（填“偏大”、“不变”或“偏小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小峰同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，选用的实验器材如下图所示，已知定值电阻为5Ω，滑动变阻器标有“10Ω，2A”字样。


    （1）请在上面方框中画出实验的电路图，并用笔画线代替导线，将右图中的元件连成电路。
    要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大。（1分+2分）
    （2）下面是小峰同学写的实验步骤，但是不够全面，请你补充完整。
    ①调节电流表、电压表，使指针归零；
    ②断开开关，按照电路图连接实物，将滑动变阻器的滑片置于________________；（1分）
    ③用开关试触，检查电路连接是否正确；
    ④_______________________________________________________________________；（2分）
    ⑤___________________，用电流表测电阻中的电流I2，用电压表测电阻两端的电压U2，并记入表格；（1分）
    ⑥重复以上步骤，共做6次实验，将I3、U3、 I4、U4、 I5、U5、 I6、U6记入表格；
    ⑦收拾实验器材。
    （3）右表是小峰探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：_________________________________________________________。（2分）
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
     U / V
    		0.5
    		1.0
    		1.5
    		2.0
    		2.5
    		3
    I / A
    		0.1
    		0.2
    		0.3
    		0.4
    		0.5
    		0.6
     
    实验次数
    		I/A
    		A、B间电阻值R/Ω
    1
    		0.80
    		5
    2
    		0.60
    		10
    3
    		0.48
    		15
    4
    		0.40
    		20
    5
    		0.34
    		25
    6
    		0.30
    		30
    （4）小峰还想接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”。为了避免更换电阻时拆改电路的麻烦，他用电阻箱代替定值电阻，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值，并记录在右表中。
    ①小峰分析表中数据，发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是：
    _________________________________________________________；（1分）
    ②小峰认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小峰每次改变电阻箱的电阻值后，应该采取的正确操作是：
    ____________________________________________________________；（1分）
    ③正确操作实验后，小峰将得到的实验数据记录在下表中，请分析下表中的数据，归纳出导体中的电流跟导体电阻的关系：________________________________________。（2分）
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    R / Ω
    		5
    		10
    		15
    		20
    		25
    		30
      I / A
    		1.20
    		0.60
    		0.40
    		0.30
    		0.24
    		0.20
     

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏江阴市青阳片九年级上期中考试物理试卷（解析版） 题型：综合题

    （共5分）如下图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆左端的平衡螺母向      （填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，达到水平平衡状态。

    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰

    好在原位置平衡。于是小明便根据这次实验得出了杠杆的平衡条件为F1l1= F2l2。他这样

    得出的结论是否合理？      ；理由是：                                。

    （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因可能是：

                                  。

    （4）如图丙所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一个“拉力──距离传感器”竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丙中图像所示。可知该金属杆重        N。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如下图所示是学生实验“用电压表和电流表测量电阻”的尚未连接完整的实物电路图。

    要求：

    (1)已知待测电阻R的阻值约为15。请把图中的实物电路连接完整。(2分)

    (2)在实验过程中，有的实验小组遇到了下表所列的三个实际问题，请你把解决方法填写在表中的对应空格里。(6分)

        实际问题

        解决办法

    1．闭合开关S后，两表的指针正常偏转，但都时有晃动，无法读数。讨厌！

     2．闭合开关S后，电流表指针向左偏转，

    电压表指针向右偏转。奇怪！

     3．闭合开关S后，两表的指针均正常偏转，但偏转角度都较小，没有指在刻度线上，均需估读。麻烦!

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