【题目】在学习《速度》一节内容后,同学们想探究纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径的关系。他们用普通复印纸裁出3个不同规格的扇形纸片,制成了如图甲所示的3个纸锥,实验中纸锥每次从相同高度由静止释放,用秒表多次测量每个纸锥下落的时间,取平均值后记录在表格中。
纸锥编号 | 下落高度h/m | 扇形纸片半径r/cm | 剪掉的扇形圆心角θ/° | 纸锥锥角α/° | 下落时间t/s |
1 | 1.9 | 10 | 90 | 81.9 | 2.20 |
2 | 1.9 | 10 | 135 | 71.1 | 1.84 |
3 | 1.9 | 5 | 90 | 81.9 | 2.20 |
(1)对于纸锥下落前的初始位置,有乙图所示的两种摆放方式,正确的是____(选填“A“或“B”)。
(2)分析表中数据,得出的结论是纸锥下落快慢与半径____,与锥角_____(选填“有关”、“无关”)。
(3)小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥如图丙,其中4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角大,如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥,以下选项正确的是_____。
A.4号纸锥先到地面 B.5号纸锥先到地 C.两个纸锥同时到达地面
(4)本实验运用了____的研究方法。
【答案】A 无关 有关 B 控制变量
【解析】
(1)为了比较纸锥下落的快慢,需使纸锥从同一高度落下,然后采用相同的时间比距离,也可以采用相同的距离比时间的方法。
(2)根据控制变量法分析纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径的关系,得出结论。
(3)根据(2)得出的纸锥下落快慢与锥角的关系做出判断。
(4)研究一个物理量与多个因素的关系时,常采用控制变量法,将多因素问题转化为单因素问题,使问题简单明了、易于研究。
(1)为了比较纸锥下落的快慢,应把两个纸锥拿到同一高度同时由静止释放。图乙A中两纸锥的下端高度相同,图乙B中两纸锥的上端高度相同,而落地时是下端触地,故应选图A的位置释放,然后记录下落至地面的时间。
(2)根据表格中编号为1、2的数据可知,下落高度、纸锥扇形半径相同,纸锥锥角不同,纸锥锥角越大,下落时间越长,下落速度越慢。根据表格中编号为1 、3的数据可知,下落高度相同,纸锥锥角相同,纸锥扇形半径不同,下落时间相同,下落速度相同,即纸锥下落速度与纸锥扇形半径无关。
综合分析得出结论:纸锥下落快慢与纸锥扇形半径无关,与纸锥锥角有关,纸锥锥角越大,下落时间越长,下落速度越慢。
(3)由图可知,4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角大,根据(2)的结论可知,4号纸锥的下落时间长,下落速度慢,即5号纸锥先到地,故答案为B。
(4)在探究纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径的关系时,分别进行了两个探究过程:保持扇形半径相同,改变锥角大小;保持锥角大小不变,改变扇形半径,所以采用的是控制变量法。
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【题目】某校八年级物理兴趣小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究.他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像(如图所示),则在0~2s内,小车处于______状态,2s~5s内,小车处于______状态(以上两空选填“匀速直线运动”、“变速直线运动”或“静止”);5s~7s内,小车以______m/s的速度做匀速直线运动;小车全程的平均速度约为_____m/s.(保留两位小数)
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【题目】下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图,阅读并回答问题.
(1)如图所示,己知S1=0.2 m,S2=0.7m,液晶显示屏上显示:2.00,则此时声速约为________m/s;
(2)若把铜铃放在甲、乙的中点,则敲打铜铃后液晶显示屏的示数为___________;
(3)声音在空气中的传播速度随温度的升高而变大,某同学加热图中铜铃与甲之间的空气,则铜铃响后液晶显示屏的数值比未加热时(______)
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断
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【题目】有一圆柱形敞口容器,从其左侧某一高度斜射一束激光,在容器底部都产生一个光斑O如图所示,下列操作使光斑向左移动的是
A. 保持水面高度不变使激光笔向右平移
B. 保持激光射入角度不变使水面上升
C. 保持激光射入角度不变使水面下降
D. 保持水面高度和入射点不变使激光入射角增大
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【题目】如图所示,在圆柱状的玻璃水杯后面放置一个小泥娃,透过水杯可观察到小泥娃的像,因为圆柱形水杯装有水的部分具有_____的特征。将泥娃逐渐向水杯靠近的过程中,所看到泥娃像的高度将_____(填“不变”或“改变”),像的粗细程度将______(填“不变”或“改变”).
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【题目】如图所示,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中,下列判断正确的是( )
A.灯泡发光变亮
B.灯泡发光变暗
C.电流表示数变大
D.电压表示数变小
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【题目】对下列物理量的认识中,最接近实际的是( )
A. 发育正常的初中生的体重约为50N B. 一只母鸡的质量约为2kg
C. 一间教室内空气的质量约是300kg D. 家用电风扇的额定功率约2000 W
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【题目】小明为了探究有关电路知识,找来电器元件和导线想完成以下几组实验,其中旧电池两端电压恒为2.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,则下列哪组实验探究目的不能实现
A. 两个小灯泡可同时正常发光
B. 两个开关可控制小灯泡独立正常发光
C. 只用电压表可测出小灯泡功率
D. 只用电流表可测出小灯泡功率
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【题目】如图所示,图甲中用弹簧测力计拉木块,使它沿水平木板匀速滑动;图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象.下列说法正确的是
A. 木块第二次受到的拉力较大 B. 第一次木块的动能大
C. 第一次拉力对木块做功的功率大 D. 木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
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