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    小华利用如图25甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑动变阻器的规格 “0～50Ω”.

    图26

     
    （1）请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整；

    （2）为完成整个实验，应利用滑动变阻器控制R两端的电压至少保持_________v不变；
    （3）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有有示数，则故障可能是            
                                        ；
    (4)实验中将定值电阻R的阻值由25Ω依次更换为20Ω、15Ω、10Ω，为使电压表的示数不变，则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次移到适当位置；当定值电阻为10Ω时，移动滑动变阻器滑片应使接入的阻值为       Ω。
    （5）小华又将乙图中的电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为_________W.
    （6）将 R换成插有铁心的螺线管，则当滑片P向左滑动时，它能够吸起大头针的数量将__________________。
    （1）略 （2）2（3）定值电阻R短路(4)20（5）0.5（6）增多
    （1）探究电流与电压和电阻的关系实验时，电压表测电阻两端的电压，电流表测量电路的电流；因此a处是电压表，b处是电流表．
    （2）连接电路后，闭合开关，两表均有示数，但无论怎样调节滑动变阻器的滑片，两表示数均保持不变，说明滑动变阻器起不到调节电阻的作用，因此可能是都选择了下面的接线柱．
    （3）在电阻不变时，电流与电压成正比，因此符合这个正比关系的是乙图象；
    （4）图中电流表选择的是0～0.6A量程，对应的分度值是0.02A，指针指在0.2A后面第5个小格上，因此读数是0.3A；根据表中数据可知：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
    （5）“电流跟电阻的关系”实验时，需要控制电阻两端的电压不变，是通过移动滑动变阻器的滑片实现的；
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）同学们在用如图甲所示电路“探究电流与电阻有什么关系”的实验中。

    （1）正确连接电路后，调节滑动变阻器到适当的值，记录了电路中定值电阻R=5Ω，电流表示数为0.6A，电压表示数为3V，接着其中一位同学直接拆下5Ω的电阻改换成10Ω的电阻。他认为这样操作简单方便。那么：
    ①请指出他在操作中的错误：____________。
    ②若按正确操作方法改接电阻后，电压表示数会______（填“大于”或“变小”）3V。
    ③为了控制电压不变，改接电阻后，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端移动，在调节时，眼应看着__________ 表。
    （2）接着同学们又多次换用不同阻值的定值电阻，正确实验后将数据记于表格中，请你利用表格中的数据，在图乙坐标纸上画出导体中的电流随电阻变化的图像。

    （3）根据实验数据得到的结论是：___________________________________。
    （4）本实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规律，有的是为了求平均值减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______________（填序号）。
    ①测量物体长度 ②探究重力大小与质量的关系。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小萱同学做探究电流跟电压、电阻关系的实验。

    （1）小萱连接完实验电路，闭合开关，当移动滑动变阻器的滑片时，发现在电压表的示数减小的同时，电流表的示数增大，已知实验中使用的电源两端电压保持不变，出现这一现象的原因是电压表接到了________的两端。
    （2）小萱纠正了电路的连接错误后，在探究电流跟电阻的关系时，多次更换不同阻值的电阻，每次更换电阻后都要通过移动滑动变阻器的滑片使________保持不变。在某次实验过程中，电流表的示数由0.2A变成如图所示，此过程中滑动变阻器接入电路的电阻________。
    （3）在探究电流跟电压的关系时，保持电阻阻值不变，应________，从而多次改变电阻两端的电压值，测量相应的电流值。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，设计了如图甲所示的电路，但稍作思考之后，就将电路改进为如图乙所示的电路。她这样改进有何好处？_________________________.在实验过程中，她保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表所示。

    实验次数
    		I/A
    		AB间电阻值R/Ω
    1
    		0.80
    		5
    2
    		0.60
    		10
    3
    		0.48
    		15
    4
    		0.40
    		20
    5
    		0.34
    		25
    6
    		0.30
    		30
     
    （1）小桦分析表中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是_____________________________。
    （2）小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是：                        。
    （3）正确操作实验后，小桦将得到的实验数据记录在表中，请分析表中的数据，你能得出什么探究结论？                                         。
    电流I/A
    		1.20
    		0.60
    		0.40
    		0.30
    		0.24
    		0.20
    电阻R/Ω
    		5
    		10
    		15
    		20
    		25
    		30

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    兴趣小组的同学们利用图甲所示电路，进行如下的实验探究.

    I．定值电阻中的电流跟两端电压的关系.
    Ⅱ．额定电压已经模糊、额定功率为1 W小灯泡中的电流跟两端电压的关系.
    (1)闭合S1、断开S2，滑动变阻器在此电路中除了保护电路外，还有          的作用；移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数较小且不变，原因是                ，排除故障后进行实验，得到表格中的三组数据，通过数据分析，可归纳出的结论是                                      .

    (2)断开S1、闭合S2，移动滑动变阻器的滑片进行有关测量，根据记录到的灯泡L的电压和电流的数据，绘制成电压和电流的关系图象（如图乙），小灯泡的额定电压为        V，根据图象，当电压表示数为0.5 V时，50 s时间内，灯泡L消耗的电能是         J.对比定值电阻和灯泡的电阻，灯的电阻变化的原因是                    .

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
    （1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大）

    （2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数      。
    （3）实验数据记录如下：

    ①分析表1数据，可以得出的结论是：                                         ；
     
    ②分析表2数据，可以得出的结论是：                                         。
    （4）如表1所示，在研究电流与电阻关系时，当把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持                    不变。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究“电路中电流与电压和电阻的关系”实验中，某实验小组设计了如图甲所示电路。
    (1)若想探究电流与电阻的关系，可以把5Ω的电阻换成10Ω电阻并向_______（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片，直到__________________，再读出电流表的示数。
    (2) 在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是保护电路和改变      （选填“电源”、“变阻器”或“定值电阻”）两端电压。
    (3) 乙、丙两图是该小组在探究过程中根据实验数据绘制的图像，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图像是       (选填“乙”或“丙”)。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中，小亮根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图所示。

    ⑴请你根据实物电路连接情况画出小亮设计的实验电路图。
    ⑵当电阻箱的示数为10Ω时，闭合开关S后，电压表的示数为12V，电流表无示数。无论小亮怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表和电流表的示数都无变化。经检查，电压表和电流表均完好。小华提醒小亮，电路中有故障。小亮排除了电路故障后，保持电阻箱的示数为10Ω，并将滑动变阻器的滑片P移至A端，闭合开关S后，电流表的示数为0.2A。则滑动变阻器的最大阻值为________Ω。
    ⑶在实验中，当电阻箱接入电路的阻值改变后，移动滑动变阻器的滑片P，可使电阻箱两端的电压保持6V不变。当小亮将电阻箱的阻值由20Ω调为30Ω时，为保持电阻箱两端电压不变，应将滑动变阻器的滑片向________端移动。（选填“A”或“B”）
    ⑷当电阻箱接入电路的阻值为60Ω时，小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数始终无法达到6V。此时小亮应采取的措施是________。（选填序号）
    A．更换一块新的电压表
    B．调节电源的输出电压到16V
    C．用“1A  100Ω”的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器
    ⑸在实验中，当电阻箱的阻值调节为某一值时，电流表的示数如图所示，请在表格中填写此时电阻箱接入电路的电阻值和电路中的电流值。

    ⑹请根据表格中的数据归纳通过导体的电流跟导体电阻的关系：在________的条件下，I＝________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示电路，开关S2由断开到闭合的过程中，下列有关说法正确的是（　　）
    A．电压表示数不变，电流表示数变大
    B．电压表示数变大，电流表示数变小
    C．电压表和电流表的示数的比值不变
    D．电压表和电流表的示数的比值变大

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