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货车驾驶员在卸货后,把空的纸箱放在车斗里。在汽车行驶时,发现有纸箱从车斗里“飞了出来。”为什么会出现这种现象呢?

小明同学经过思考后,进行了模拟实验:将纸屑放在一个铁盒里,用吹风机向铁盒上方水平吹风,发现有纸屑从铁盒中“飞”出来,如图。

请回答:

(1)小明向铁盒上方吹风是模拟

(2)请用所学的知识解释纸箱从车斗里“飞”出来的原因。

练习册系列答案
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环境保护、开发新能源是未来能源利用的主旋律。下列做法中最有利环境保护的是( )

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①将阻值为10Ω和20Ω的电阻丝分别置于A、B两个盛满煤油的烧瓶中,按图甲所示连接电路。

②闭合开关,将滑动变阻器的滑片移至某一位置,记录此进电流表的读数I。通电一段时间,记录A、B烧瓶的玻璃管内液面的变化高度分别为Δh1、Δh2。

③断开开关,直至玻璃管中的液面降回各自初始位置。

④闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电流表的读数为2I。当通电时间与步骤②相同时,记录A、B烧瓶的玻璃管内液面的变化高度分别为Δh3、Δh4,实验数据如表。

电流大小

烧瓶玻璃管内液面的变化高度

A烧瓶

(RA=10Ω)

B烧瓶

(RB=20Ω)

I

Δh1

Δh2

2I

Δh3

Δh4

(1)步骤②中的电流表示数如图乙所示,此时电流为 A。

(2)本实验设计串联电路来研究电阻对电流产生热量的影响,可以控制哪些变量相同?

(3)小明认为:只要选择“Δh1、Δh2、Δh3、Δh4”四个量中的某两个量进行比较,就能说明“对电流产生热量多少的影响,电流比电阻更大”,请比较这两个量的大小关系:

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牛顿曾说过,如果说我比别从看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩膀上。这体现了牛顿谦逊的品质。但前人的研究确实对N顿产生了启迪,其中的一位巨人就是伽利略,他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉。

伽利略之前观测到,钟摆来回摆动的高度是相同的,如图甲。困此他设想了这样一个实验:在左边一个固定的斜坡上滚下一个球,球又滚上右边不同坡度的斜坡,如果球没有受到摩擦的作用,他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样,好像这个球“记住”了起始高度。经过进一步思考,伽利略推断,如果右边的斜坡变成平坦,球将会一直匀速滚动下去,如图乙。

请回答:

(1)像科学家那样“进一步思考”:图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置,他认为当斜坡倾角变小时, 。于是他大胆推测:当斜坡变成平坦时,球的速度不再变小,球将做匀速滚动。

(2)伽利略认为,球匀速滚动是球的“自然运动”状态,“自然运动”是球所具有的属性。在我们今天看来,球的这种属性称为

(3)我们学习了“能量”的知识后知道,事实上球“记住”的是能量。因为有摩擦的存在,球将不会到达起始高度,此过程中球的机械能减少,但减少的机械能转化为 能,而能的总量保持不变。

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科目:初中物理 来源:2016年初中毕业升学考试(浙江湖州卷)物理(解析版) 题型:选择题

下图是晚上汽车在干燥的沥青路面和潮湿的沥青路面上行驶时大灯部分光路简图,在晚上开车时

A.潮湿的路面更容易发生光的漫反射

B.干燥的路面发生光的镜面反射

C.对面无车时,驾驶员看潮湿的路面更暗

D.照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律

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(1)实验前调整小灯泡,凸透镜的中心和光屏中心,让它们在

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(3)若固定小灯泡在“0”位置处,移动凸透镜和光屏, (选填“能”或“不能”)在光屏上得到放大的小灯泡的像.

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上课时.老师听不清楚后排一位问学的发言.走近这位同学后就听清楚了.这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的( )

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科目:初中物理 来源:2017届江苏省沭阳县九年级上学期第一次质量调研测试物理试卷(解析版) 题型:选择题

将一定滑轮改为动滑轮使用,则它的机械效率在不计绳重和摩擦时( )

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