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    9．如图所示，画出光线a和b通过凹透镜前后的完整光路．

    分析 在作凹透镜的光路图时，首先要仔细观察入射光线的特点，然后再根据透镜的光学特点来作图．

    解答 解：平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点；过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变，如图所示：

    点评 凹透镜三条特殊光线的作图：①延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点．③过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图是“探究杠杆的平衡条件”实验装置，当弹簧测力计逐渐向右倾斜，但杠杆仍然保持水平平衡．关于拉力F的大小及其力臂变化情况正确的是（　　）
    A．F变小，力臂变小B．F变大，力臂变大C．F变小，力臂变大D．F变大，力臂变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    9．在探究某种物质的熔化规律时，小阳记录的实验数据如下表所示．关于该实验，下列说法中正确的是（　　）
    加热时间/min01234567891011
    物质的温度/℃404244464848484848505356
    A．根据表中的实验数据可以判断该物质是晶体
    B．该物质的温度达到53℃时，其状态是液态
    C．该物质在第4分钟至第8分钟的时间段内不需要吸热
    D．该物质在第4分钟时的内能等于在第8分钟时的内能

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    6．下列情况中，人施加的竖直向上的力没有做功的是（　　）
    A．把水桶从井中提上井台B．把水桶沿水平方向提到家门口
    C．把水桶从楼下提到楼上D．提着水桶静止站立

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如下图所示的甲、乙两种装置，他将两根阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．

    （1）实验中通过气球体积的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少，如图所示的装置相比教材的装置少用两种测量工具分别是天平、温度计，且实验现象更明显．此实验用到的研究物理的方法有两种．
    （2）甲装置可探究电流产生的热量与电阻的关系．
    （3）在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况，可探究电流产生的热量与电流的关系．
    （4）甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球C（填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．电吹风是现代家庭的常用电器．如图所示是电吹风的电路原理图，R是电热丝，M是带动风扇转动的电动机，某电吹风的主要技术参数如表所示：
     额定电压 220V
     频率 50Hz
     吹热风时功率 800W
     吹冷风时功率 80W
    （1）只闭合开关S1时，电吹风吹冷风（选填“冷风”、“热风”）；
    （2）当同时闭合S1、S2时，电吹风工作，此时通过R的电流为多大？
    （3）当电吹风正常工作并且吹热风时，1min内电流通过R产生的热量是多少J？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小明做“探究凸透镜成像规律”的实验．在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这个像的成像原理与照相机（放大镜/投影仪/照相机）相同；若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向右（左/右）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要大（大/小）些．如果再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜（图中未画出），这时需要将光屏向右（左/右）移动才能在光屏上成清晰的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示，烧杯的底面积是200cm2，里面装有一定量的水（图甲）．用弹簧测力计吊着未知物体，先将物体浸没在水中（图乙），水位升高到B处，弹簧测力计示数是18N；再将物体缓慢提出，使水位下降到AB的中点C处，弹簧测力计示数是23N（不计物体带出的水）．则物体的质量为2.8kg，从乙到丙，水面降低了0.025m．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．1654年，在德国的马德堡市的广场做过的著名的马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在；人们把760毫米高的汞柱所产生的压强称为1个标准大气压．

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