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如图所示,是物理学习小组设计的自动测定油箱内油面高度的装置,油量表由电压表改装而成.其中,能实现油面越高油量表示数越大,且刻度均匀的是(  )
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分析:该装置涉及到浮力、杠杆、滑动变阻器、电流表等相关知识,根据油面上升通过浮子和杠杆使滑动变阻器连入的电阻的变化和串联电路分压的特点判断电压表示数的变化.
解答:解:AB、当油面升高,浮子位置升高,在杠杆作用下,滑动变阻器连入电路的阻值变小,则滑动变阻器分得的电压变小,故AB不符合题意;
C、当油面升高,滑动变阻器上半部分电阻变大,但电路中的电流不变,由U=IR可知,电压表示数变大,并且示数均匀变化,故C符合题意;
D、当油面升高,浮子位置升高,在杠杆作用下,滑动变阻器连入电路的阻值变小,则滑动变阻器分得的电压变小,由于串联电路中各部分电压之和等于总电压,因此电压表示数变大,由于电路中的电流是变化的,因此电压表的示数变化不均匀,故D不符合题意.
故选C.
点评:本题是利用所学知识解释油量表的原理,是一道力学和电学的综合题,学以致用,符合新课标的要求.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.
(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过
滑动变阻器滑片的滑动
滑动变阻器滑片的滑动
来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察
吸引铁钉的数量
吸引铁钉的数量
来确定.
(2)下表是该组同学所做实验的记录:
电磁铁(线圈) 50匝 100匝
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引铁钉的最多数目/(枚) 5 8 10 7 11 14
①比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的
电流越大,电磁铁的磁性越强
电流越大,电磁铁的磁性越强

②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,
线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强
线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强

(3)该实验用到了两个重要的物理研究方法是:
控制变量
控制变量
法和转换法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.
(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过______来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察______来确定.
(2)下表是该组同学所做实验的记录:
电磁铁(线圈)50匝100匝
实验次数123456
电流/A0.81.21.50.81.21.5
吸引铁钉的最多数目/(枚)581071114
①比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的______;
②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,______;
(3)该实验用到了两个重要的物理研究方法是:______法和转换法.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年宁夏中卫市中宁二中八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.
(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过______来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察______来确定.
(2)下表是该组同学所做实验的记录:
电磁铁(线圈)50匝100匝
实验次数123456
电流/A0.81.21.50.81.21.5
吸引铁钉的最多数目/(枚)581071114
①比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的______;
②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,______;
(3)该实验用到了两个重要的物理研究方法是:______法和转换法.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年黑龙江省伊春市友好一中八年级(下)期末考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.
(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过______来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察______来确定.
(2)下表是该组同学所做实验的记录:
电磁铁(线圈)50匝100匝
实验次数123456
电流/A0.81.21.50.81.21.5
吸引铁钉的最多数目/(枚)581071114
①比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的______;
②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,______;
(3)该实验用到了两个重要的物理研究方法是:______法和转换法.

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