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    19．小明知道导体中的电流与电阻和两端电压有关．在“探究导体中的电流与电阻的关系”实验中，可供选择实验器材有：电流表两个；四节干电池串联的电池组、电压表、滑动变阻器、关开各一个；6Ω、8Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω的定值电阻各-个；导线若干．实验电路图如图所示．

    （1）画出实验用的表格，表中要有必要的信息．
    （2）根据电路图连接好实验器材，将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大端，用开关进行“试触”时，发现电流表指针没有偏转，电压表示数如图2所示：接下来小明应该做的是C．（只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）
    A、将电压表由大量程换成小量程       B、检查电流表的接线柱是否接反
    C、检查电阻两个接线柱是否接触良好     D、检查滑动变阻器的接线柱是否松动
    （3）通过实验操作确定了电流表应该用小量程．他用电流表小量程做了几次实验，在进行最后一次实验时，发现电流表小量程损坏了．要完成该实验，应该怎么办？
    （4）如果要用另一种方案完成该实验，可供选择的实验器材不变．请画出新方案的实验电路图，并写出必要的文字说明．

    分析 （1）要探究电流与电阻的关系，需保持电阻两端的电压不变，改变电阻，所以表格中应有不同的电阻及电流各个项；
    （2）根据选项进行判断，根据电流表的示数，说明电路中某处发生了断路，由电压表的示数说明与电压表并联的电路处断路；
    （3）掌握电流表量程的选择，在不超量程的情况下，应选择小量程，这样误差较小；
    若电流表的小量程坏了，应该选用另一电流表进行实验；
    （4）除了通过调节滑动变阻器使电阻两端的电压不变外，还可根据并联电路各支路两端的电压相等的特点进行设计．

    解答 解：（1）实验表格中应有电阻和电流的数值，为了便于研究电流和电阻的关系，可选择成倍数变化的电阻值；

    电压U=2V
    电阻R/Ω101520253035
    电流I/A
    （2）因为电流表指针没有偏转，说明电路发生了断路，由图知，电压表的量程为0～15V，分度值为0.5V，所以示数为6V，为电源电压，所以与滑动变阻器串联的电阻断路；若滑动变阻器断路，则电压表的示数也为零．所以ABD错误，C正确；
    （3）若电流表小量程损坏了，若换用大量程，则会造成测量不准确，误差大，应换另一个电流表，用小量程继续进行实验；
    （4）此实验还可使各个电阻并联保持两端的电压不变，电流表分别测量通过电阻的电流，如图所示：

    故答案为：（1）表格如上；（2）C；（3）应换另一个电流表，用小量程进行实验；（4）此实验还可使各个电阻并联保持两端的电压不变，电流表分别测量通过电阻的电流，电路图如上图．

    点评 此题“探究导体中的电流与电阻的关系”实验，考查了实验表格的绘制及电路故障的分析，同时考查了有关电压表的读数

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图，工人用一只动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升．不计摩擦和滑轮重，工人所用的拉力大小为200N；实际上，动滑轮的机械效率80%，在将木箱匀速提升50cm的过程中，需要做的总功是250J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    13．在图中，在商场门口有一个用细绳系住的气球，绳的另一端固定于地面上．由于有风的作用，气球静止时绳偏离了竖直方向．请在图中画出氢气球的受力示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．实验课上，老师给出下列器材：
    A．电压为4.5V的电源；      B．量程为3V的电压表；
    C．量程为15V的电压表；      D．量程为0.6A的电流表；
    E．量程为3A的电流表；       F．滑动变阻器；2A，0--20Ω；     G．开关及导线．
    现在要测量一个约为8Ω电阻RX的阻值．
    （1）为了提高实验准确度，应选择器材A、F、G和B、D（填写器材代号）．
    （2）图1为实验时实物连接图，其中滑动变阻器尚未接入，请你用笔画线表示导线将它连入电路．
    （3）闭合开关接通电路，移动滑动变阻器的滑片时，发现电流表、电压表的读数都比较小，而且不随滑片的移动而发生变化，可能的原因是把滑动变阻器的AB或下面两个接线柱接入了电路．

    （4）实验过程中，电流表被学生损坏了，老师又给了一只电阻箱（），几个开关，请同学们继续做实验．小明同学很快就设计了一个电路来测电阻．请你在图2虚线框内画出小明的电路图．
    （5）小聪同学想测出小灯泡的额定功率，设计出如图3四个电路，电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U0，且U＞U0，定值电阻的阻值为R．在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是C

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在“伏安法测电阻”的实验中，请回答下列问题．

    （1）如图甲所示，用笔画线代替导线完成实验电路的连接；
    （2）该实验的原理R=$\frac{U}{I}$．
    （3）闭合开关后，发现电流表几乎无示数、电压表有示数且接近于电源电压，请分析电路出现故障的原因可能是电阻Rx处断路；
    （4）如图乙所示是排除故障后测得的一组数据，则待测电阻的阻值是10Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小明同学在研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下
    表一
    实验
    次数    		电阻R=10Ω
    U/VI/A
    110.1
    220.2
    330.3
    表二
    实验
    次数    		电阻U=3V
    R/ΩI/A
    450.6
    5100.3
    6150.1
    （1）两组实验都采用了控制变量法（填实验方法）．依次进行表二中第5、6次实验的过程中，滑片P应向右滑动．

    （2）将R换作额定电压为3.8V的小灯泡，当小灯泡正常工作时电流表示数如图乙所示，电流表示数为0.3A，则它的额定功率为1.14W．
    （3）将R换成螺线管，则当滑片P向左滑动时，它能够吸起大头针的数量将变多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．同学们用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值，所用电源电压为3V．

    （1）实物电路如图1甲所示，请用笔画线代替导线将电路连接好．
    （2）在连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应位于A端（选题“A”或“B”）．
    （3）闭合开关，发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，电压表示数接近电源电压，则电路故障的原因可能是灯泡断路．
    （4）闭合开关，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图1乙所示，则通过电阻Rx的电流I=0.3A，计算出Rx=8Ω．
    （5）要使电压表的示数变为2V，滑片P应向A移动．
    （6）实验时，某小组同学利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器，完成对未知电阻R′的测量．如图2是他们按照设计想法连接的部分实验电路．
    ①请你依据下面的实验步骤，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．（只添加一条导线）．
    实验步骤：A．开关S1和S2都断开，将变阻器的滑片P移到阻值最大处，观察到电流表无示数；
    B．保持滑片P的位置不动，只闭合开关S1时，读取电流表的示数为I1；
    C．再闭合开关S2时，读取电流表的示数为I2（I2＞I1）
    ②请你用I1、I2和R0表示R′，则R′=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如果杠杆的动力臂是10cm，阻力臂是0.3cm，要使杠杆平衡，动力必须是阻力的0.03倍，这类杠杆可以省力，但不能省距离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．小张欲调出40°C适合饮用的温开水，已知杯中有20°C的冷开水300g，热水壶中刚烧沸腾的沸水，若不计热量损失，在1标准大气压下，则需添加沸水多少g？

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