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    如图所示，其中电压表测量L2两端电压的是（　　）
    分析：根据电压表的使用规则分析：①电压表要并联在电路中；
    ②电流要从“+“接线柱流入，从“-“接线柱流出（否则指针反转）；
    ③被测电压不要超过电流表的量程（可以采用试触的方法来看是否超过量程）．
    解答：解：ABC、两灯泡串联，电压表并联在L1的两端，测量L1两端的电压，故ABC选项不正确；
    D、两灯泡并联，电压表并联在L2的两端，测量L2两端的电压，故D选项正确．
    故选D．
    点评：本题考查了电压表的正确使用．注意在判断电压表与那个电灯并联的同时．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?新疆）在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中，某同学连成了图甲所示的电路后开始实验．

    导体中的电流I/A 导体两端的电压U/V
    0.1 1
    0.2 2
    0.3 3
    （1）在探究“电流与电压关系”的过程中，滑动变阻器的作用是使电阻两端的
    电压
    电压
    发生变化．通过实验得到上表中的三组数据，分析数据可以得出的结论是
    在电阻不变的情况下，导体中的电流与导体两端的电压成正比
    在电阻不变的情况下，导体中的电流与导体两端的电压成正比
    ．
    （2）在探究“电流与电阻关系”的过程中，该同学应控制
    电阻两端的电压
    电阻两端的电压
    不变．实验中该同学将图甲中A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向
    右
    右
    （填“右”或“左”）移动．
    （3）上述实验后，该同学又按电路图乙测量了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．试验中，灯泡正常发光时，电表的示数如图所示，其中电压表V2的示数为
    4
    4
    V，小灯泡的额定电流为
    0.24
    0.24
    A，由此计算出的小灯泡额定功率是
    0.6
    0.6
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡标有“3.6V”，灯丝电阻约为12Ω，所用器材如图所示，其中电压表的0-15V量程已坏，0-3V量程完好，其他器材均完好，小明已将部分器材连接好．
    （1）从图中可看出，他合理选用电流表0-0.6A的量程，他选择这一量程的理由是
    I=
    U
    R
    =
    3.6V
    12Ω
    =0.3A＜0.6A所以选小量程
    I=
    U
    R
    =
    3.6V
    12Ω
    =0.3A＜0.6A所以选小量程
    ．

    （2）调节滑动变阻器的滑片，由电压表的读数可知小灯泡能正常发光，但他不知电压表该怎样连接，请你用笔画线代表导线将电压表正确连入电路，并回答，当电压表示数为
    2.4
    2.4
    V时，小灯泡恰能正常发光．
    （3）在闭合开关前应将滑片移到
    右
    右
    端（填：“左”或“右”），这样做的目的是
    保护电路
    保护电路
    ．
    （4）闭合开关后，调节滑片P，当小灯泡正常发光时，电流表的示数为0.3A，则该小灯泡的额定功率为
    1.08
    1.08
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡标有“3.6V”，灯丝电阻约为12Ω，所用器材如图所示，其中电压表的0-15V量程已坏，0-3V量程完好，其他器材均完好，小明已将部分器材连接好．
    （1）从图中可看出，他合理选用电流表0-0.6A的量程，他选择这一量程的理由是
    灯泡额定电流约0.3A＜0.6A，选用小量程更准确
    灯泡额定电流约0.3A＜0.6A，选用小量程更准确
    ．
    （2）调节滑动变阻器的滑片，由电压表的读数可知小灯泡能正常发光，但他不知电压表该怎样连接，请你用笔画线代表导线将电压表正确连入电路，并回答，当电压表示数为
    2.4
    2.4
    V时，小灯泡恰能正常发光．
    （3）在闭合开关前应将滑片移到
    右端
    右端
    ．
    （4）闭合开关后，调节滑片P，当小灯泡正常发光时，电流表的示数为0.3A，则该小灯泡的额定功率为
    1.08
    1.08
    W．

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    科目：初中物理 来源：2014届度广东省九年级第一学期期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，其中电压表的读数是　_____V，电流表的读数是　___　A。

     

     

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