物理试题8 探究并联电路各支路用电器两端电压的关系
实验器材:电池盒 1号干电池2节 2.5V和3.8V小灯泡各1个
小灯座2个 开关1个 导线8根 电压表1个(0-3-15V)
操作程序:
顺序 | 操作内容 |
1 | 按照如图所示的电路图连接实验电路。 |
2 | 用电压表分别测出A与B、C与D之间的电压,并记录。 |
3 | 分析数据,得出结论。 |
实验记录:
L1两端的电压U1/V | L2两端的电压U2/V |
实验结论:并联电路各支路用电器两端的电压 。
说明:
1.考生只需在表格中填写相关数据,不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据,捏造数据相应扣分。
物理试题8 探究并联电路各支路用电器两端电压
的关系评分细则
序号 | 评分标准 | 分值 | 得分 | 备注 |
1 | 连接电路时开关断开 | 1 | ||
2 | 连接电路时按一定顺序,把导线连接到接线柱上 | 1 | ||
3 | 观察电压表指针是否在零刻线上 | 1 | ||
4 | 电压表并联接入电路 | 1 | ||
5 | 电压表正、负接线柱连接正确 | 1 | ||
6 | 电压表的位置放在便于观察处,读数时视线与刻度盘面垂直 | 1 | ||
7 | 改接电压表位置时,断开开关 | 1 | ||
8 | 数据记录正确 | 1 | ||
9 | 得出正确结论 | 1 | ||
10 | 整理器材,将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 | 1 | ||
得分合计 | ||||
说明: 1、记录电压值时不要求估读。 2、发现问题能及时纠正不扣分。 |
实验总得分 监考教师签字
考试日期: 2014年5月 日
科目:初中物理 来源: 题型:
小斌想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待测的材料外,可利用的器材还有音叉、电子音乐器、纸盒,在本实验中适合作声源的是 。
小斌将声源放入纸盒内,在其四周塞满待测材料,他设想了两个实验方案,你认为最好的是: (选填下面的“①”“②”)
① 人站在纸盒一定距离处,比较所听到声音的响度;② 人一边听声音,一边后退,直到听不到声音为止,比较此处距纸盒的距离。
他通过实验得到的现象如表格所示,待测材料隔音性能由好到差的顺序为
材料 | 衣服 | 锡箔纸 | 泡沫塑料 |
距离 | 4m | 6m | 2m |
响度 | 响 | 最响 | 弱 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
关于研究方法说法不正确是:( )
A.比较法:研究镜面反射和漫反射的相同和不同
B. 模型法:研究光的传播路径引入光线
C. 转换法:为了讲清电流引用水流
D. 控制变量法:研究蒸发快慢的影响因素
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科目:初中物理 来源: 题型:
物理试题3 探究凸透镜成像的规律
实验器材:凸透镜(f =10cm) 蜡烛 光屏 光具座 火柴
操作程序:
顺序 | 操作内容 |
1 | 把蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上。 |
2 | 点燃蜡烛,调整烛焰、凸透镜、光屏高度,使三者中心在同一高度上。 |
3 | 调整物距使u>2f,移动光屏直到看到清晰的像为止,记录像的性质及像距。 |
4 | 调整物距使u>2 f,改变物距再做一次。 |
5 | 调整物距使f<u<2f,移动光屏直到看到清晰的像为止,记录像的性质及像距。 |
6 | 调整物距使f<u<2f,改变物距再做一次。 |
实验记录: f =10cm
实验 次数 | 物 距 u/cm | 像 的 性 质 | 像 距 v/cm | ||
正立或倒立 | 放大或缩小 | 实像或虚像 | |||
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 |
实验结论:
当u>2f时成的像是_________________________________ 。
当f<u<2f时成的像是___________________________ 。
说明:
1.考生只需在表格中填写相关数据,不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据,捏造数据相应扣分。
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科目:初中物理 来源: 题型:
物理试题13 探究通电螺线管外部磁场的方向
与电流方向是否有关
实验器材:通电螺线管磁场演示器 菱形小磁针(10个) 电池盒
1号干电池4节 开关1个 导线7根
操作程序:
顺序 | 操作内容 |
1 | 开关断开,按如图所示连接电路。 |
2 | 在通电螺线管的周围放若干菱形小磁针,观察菱形小磁针静止时N极的指向。 |
3 | 闭合开关,观察菱形小磁针静止时N极的指向。 |
4 | 断开开关,改变接入螺线管电源的正、负极。 |
5 | 闭合开关,观察菱形小磁针静止时N极的指向。 |
实验结论:
通电螺线管外部磁场的方向与电流方向 (选填“有关”或“无关”)。
说明:
1.不要求考生书写完整的实验报告。
2. 菱形小磁针摆放位置合理。
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科目:初中物理 来源: 题型:
物理试题20 探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
实验器材:弹簧测力计1个(2.5N) 带挂钩木块1块(约200g) 毛巾1块
操作程序:
顺序 | 操作内容 |
1 | 检查并调整弹簧测力计,记录量程和分度值。 |
2 | 将木块放在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使木块做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数,并记录。 |
3 | 在水平桌面上铺上毛巾,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使木块在毛巾表面上做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数,并记录。 |
4 | 分析数据,归纳总结。 |
实验记录:
弹簧测力计量程___________,分度值_______。
实验次数 | 接触面材料 | 滑动摩擦力f/N |
1 | 木块与桌面 | |
2 | 木块与毛巾 |
结论:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越 。
说明:
1.考生只需在表格中填写相关数据,不要求书写完整的实验报告。
2.要真实记录实验数据,捏造数据相应扣分。
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列四个选项中,平均速度最大的是
A.航模飞行器以11m/s的速度飞行 B.汽车以50km/h的速度在公路上行驶
C.百米赛跑中运动员用10s跑完全程 D.从30m高处竖直下落的物体用了2.5s
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