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在观察图小球摆动,讨论小球摆动时动能和势能相互转化的过程中,细心的小明发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同,于是(1)他产生了猜想:小球来回摆动一次所用的时间t可能跟:
①小球的质量m有关;
②绳子的长度L有关;
③小球移开的距离s有关.
序号瓶质量m/g移开距离s/格悬线长度L/格来回时间t/s
1205122.1
2404122.1
3603122.1
4605122.1
5604122.1
660391.9
760361.5
(2)为验证自己的猜想,他在竖起的木板上画出方格,用瓶子代替小球,并在瓶内装大米来改变质量(可以把瓶子看作重心位置不变的实心小球),如图所示.则:
①除图中所示的器材外还需要______.
②在不同条件下,测出瓶子来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的数据.为了研究t与L的具体关系,应选择序号为______的数据进行分析.
③通过分析表中的数据可以得出的初步结论:t与______无关(填字母).
④已知瓶子从A(或B、C)点开始运动再回到A(或B、C)点所用的时间是摆动一次的时间.实验中发现,瓶子摆动一次所用的时间很难测准,你认为从A、B、C哪点开始计时来测瓶子摆动一次的时间误差会更小?为什么?

【答案】分析:(1)还需要测量质量和时间的仪器.
(2)研究t与L关系时,需利用控制变量法进行分析,即必须保持质量m、和距离s都保持不变,悬线长度不同,根据以上条件从表中可以选取.
(3)利用控制变量法分析质量、长度、距离和时间四组数据,分别得出摆动的时间与每个物理量的关系,即可得出摆动的时间与哪个物理量无关.
(4)根据小球摆动的速度进行分析.
解答:解:(1)测量质量的工具:天平;测量时间的工具:秒表;
(2)研究t与L关系,必须保持质量m、和距离s都保持不变,悬线长度不同,故选择序号为3、6、7.
(3)由3、4、5三组数据可知,质量和悬线长度L不变,距离s改变时,摆动的时间t不变,说明摆动的时间t与距离s无关;
由1、2、3三组数据可知,距离s和悬线长度L不变时,质量改变时,摆动的时间t不变,说明摆动的时间t与质量无关;
由3、6、7三组数据可知,质量和距离s不变时,悬线长度L改变时,摆动的时间t改变,说明摆动的时间t与悬线长度L有关;
(4)因为小球在A、B两点时的速度为零,而在C点的速度最大,因此当从C点开始计时误差最大.
故答案为:(2)①天平、秒表;
②3、6、7;
③m、s;
④C点,因为此时瓶子运动的速度最大.
点评:本题考查的是我们对于物理实验探究方法的掌握,我们学习物理,不仅仅时学习知识,更重要的是学习探究方法,这也是现在中考考查的一个侧重点,需要掌握.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在观察如图小球摆动时,小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同.于是他产生了猜想,小球来回摆动一次所用的时间t:
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①可能跟小球质量m有关;
②可能跟绳子长度l有关;
③可能跟小球移开的距离s有关;
为验证自己的猜想,他在竖直的木板上画出方格,用瓶子代替小球,并在瓶内装大米以改变质量,则:
(1)除如图所示的器材外还需要
 
 

(2)在测出不同条件下,瓶子来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的数据.则:为了研究t与l关系,应选择序号为
 
的数据进行分析;
序号 瓶质量m/g 移开距离s/格 悬线长度l/格 来回时间t/s
1 20 3 12 2.1
2 40 3 12 2.1
3 60 3 12 2.1
4 60 1 12 2.1
5 60 3 9 1.9
6 60 3 6 1.5
(3)通过分析表中的数据可以得出初步的结论:t与
 
无关,与
 
有关(填写字母).
(4)实验中发现,瓶子摆动一次所用的时间很难测准,请你帮他想一个更准确的测量方法:
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?南开区二模)在观察图小球摆动,讨论小球摆动时动能和势能相互转化的过程中,细心的小明发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同,于是(1)他产生了猜想:小球来回摆动一次所用的时间t可能跟:
①小球的质量m有关;
②绳子的长度L有关;
③小球移开的距离s有关.
序号 瓶质量m/g 移开距离s/格 悬线长度L/格 来回时间t/s
1 20 5 12 2.1
2 40 4 12 2.1
3 60 3 12 2.1
4 60 5 12 2.1
5 60 4 12 2.1
6 60 3 9 1.9
7 60 3 6 1.5
(2)为验证自己的猜想,他在竖起的木板上画出方格,用瓶子代替小球,并在瓶内装大米来改变质量(可以把瓶子看作重心位置不变的实心小球),如图所示.则:
①除图中所示的器材外还需要
天平、秒表
天平、秒表

②在不同条件下,测出瓶子来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的数据.为了研究t与L的具体关系,应选择序号为
3、6、7
3、6、7
的数据进行分析.
③通过分析表中的数据可以得出的初步结论:t与
m、s
m、s
无关(填字母).
④已知瓶子从A(或B、C)点开始运动再回到A(或B、C)点所用的时间是摆动一次的时间.实验中发现,瓶子摆动一次所用的时间很难测准,你认为从A、B、C哪点开始计时来测瓶子摆动一次的时间误差会更小?为什么?

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科目:初中物理 来源:南开区二模 题型:问答题

在观察图小球摆动,讨论小球摆动时动能和势能相互转化的过程中,细心的小明发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同,于是(1)他产生了猜想:小球来回摆动一次所用的时间t可能跟:
①小球的质量m有关;
②绳子的长度L有关;
③小球移开的距离s有关.
序号 瓶质量m/g 移开距离s/格 悬线长度L/格 来回时间t/s
1 20 5 12 2.1
2 40 4 12 2.1
3 60 3 12 2.1
4 60 5 12 2.1
5 60 4 12 2.1
6 60 3 9 1.9
7 60 3 6 1.5
(2)为验证自己的猜想,他在竖起的木板上画出方格,用瓶子代替小球,并在瓶内装大米来改变质量(可以把瓶子看作重心位置不变的实心小球),如图所示.则:
①除图中所示的器材外还需要______.
②在不同条件下,测出瓶子来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的数据.为了研究t与L的具体关系,应选择序号为______的数据进行分析.
③通过分析表中的数据可以得出的初步结论:t与______无关(填字母).
④已知瓶子从A(或B、C)点开始运动再回到A(或B、C)点所用的时间是摆动一次的时间.实验中发现,瓶子摆动一次所用的时间很难测准,你认为从A、B、C哪点开始计时来测瓶子摆动一次的时间误差会更小?为什么?
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科目:初中物理 来源:2012-2013学年河北省廊坊市永清二中八年级(上)第一次段考物理试卷(解析版) 题型:解答题

在观察如图小球摆动时,小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同.于是他产生了猜想,小球来回摆动一次所用的时间t:
①可能跟小球质量m有关;
②可能跟绳子长度l有关;
③可能跟小球移开的距离s有关;
为验证自己的猜想,他在竖直的木板上画出方格,用瓶子代替小球,并在瓶内装大米以改变质量,则:
(1)除如图所示的器材外还需要______、______;
(2)在测出不同条件下,瓶子来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的数据.则:为了研究t与l关系,应选择序号为______的数据进行分析;
序号瓶质量m/g移开距离s/格悬线长度l/格来回时间t/s
1203122.1
2403122.1
3603122.1
4603122.1
5601122.1
660391.9
760361.5
(3)通过分析表中的数据可以得出初步的结论:t与______无关,与______有关(填写字母).
(4)实验中发现,瓶子摆动一次所用的时间很难测准,请你帮他想一个更准确的测量方法:______.

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