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    用如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦），下列计算结果正确的是（　 ）
    A．所做的有用功为1.2JB．动滑轮自重0.2N
    C．拉力F做功的功率为0.3WD．该滑轮组的机械效率为83.3%
    D

    试题分析：A、∵用滑轮组提升物体，对物体做的功是有用功．
    ∴所做的有用功，故A错；
    B、不计绳重和绳与滑轮间的摩擦时，，则：动滑轮的重力，故B错；
    C、用滑轮组提升物体，拉力F做的功是总功，则拉力F做功的功率：
    ，故C错；
    D、∵该滑轮组的机械效率，故D正确．
    故选D．
    点评：本题考查了使用滑轮组拉力的计算、机械效率的计算，根据题图确定n的大小（直接从动滑轮上引出的绳子股数）是本题的突破口，利用好不计绳重和摩擦时拉力和物重的关系是本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    某校的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：
    实验小组
    		钩码重G（N）
    		动滑轮重G′（N）
    		拉力F（N）
    		滑轮组机械效率η
    1
    		0.5
    		0.4
    		0.35
    		47.6％
    2
    		0.5
    		0.4
    		0.38
    		43.9％
    3
    		1
    		0.6
    		0.62
    		53.8％
    4
    		1
    		0.8
    		0.71
    		46.9％
    5
    		2
    		0.6
    		0.98
    		68.0％
    6
    		2
    		0.8
    		1.06
    		62.9％
    请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
    （1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是:_________和__________
    （2）实验时应该                 拉动弹簧测力计.第3次试验时若在弹簧测力计静止时读数，则所测拉力______0.62N .(选填“大于”“小于”“等于”)
    （3）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮组机械效率却不同，原因不可能是(     )

    A．滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同
    B．钩码被提升的高度不同
    C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上
    D．测拉力时没有使测力计匀速上升

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，剪刀剪纸的机械效率为80% ，这表示
    A．若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.8N
    B．若作用在剪刀的阻力是1N，则动力是0.8N
    C．若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.2J 的功用于剪纸
    D．若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.8J 的功用于剪纸

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    某工人用如右图所示的装置把重240N的物体提高1m，所用的拉力为150N，则该滑轮组的机械效率是       ；若不计摩擦，则动滑轮的重为      N.

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小华同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图所示，小华同学对同一滑轮组进行实验探究，得到了下表中的数据
     
    （1）将表中数据补充完整。a处填__________;   b处填__________;  c处填_______ _
    （2）实验中拉动弹簧测力计时，要注意让弹簧测力计沿着竖直方向做        运动。
    （3）分析比较表中的数据，你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是　     。
    （4）如果继续增大钩码的重量，不计摩擦及绳重，滑轮组的机械效率将     （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    某学校的社区服务小组帮小明的爸爸将一重为1000 N的建筑材料匀速运送到6 m高的楼上，而站在楼上时为了安全起见可产生的平均拉力为150 N．善于学以致用的小明买来了一个重为100 N的滑轮和一根足够长的绳子，用图中方案将建筑材料拉到楼上。如果不计绳重和摩擦
    A．需要4人，机械效率为91%B．需要4人，机械效率为83%
    C．需要3人，机械效率为91%D．需要3人，机械效率为83%

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，下面是某同学做探究“斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度的关系”实验时，得到如下实验数据．

    (1)此探究实验是采用了_____________的物理研究方法。

    (2)请将上表中空格补充完整．
    (3)请你根据表中的实验数据，得出要探究的实验结论：
    结论一：___________________________________________________________。
    结论二：____________________________________________________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （10分）如图所示是小松同学测定滑轮组机械效率的装置。

    (1)小松同学实验中测量的有关数据如下表，请你根据表中数据给滑轮组绕线，并填写下表空格中的数据①          ；②           ；
    次数
    		钩码重
    G/N
    		钩码上升 的高度
    h/m
    		拉力
    F/N
    		细线自由端移动的距离
    s/m
    		机械效率
    η/%
    1
    		2.0
    		0.O3
    		1.6
    		0.O6
    		②
    2
    		3.O
    		0.O5
    		①
    		0.1
    		75
     (2)若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将          (填“变大”、“变小”或“不变”)；
    (3)小松在实验中，应当             向下拉动弹簧测力计，才能通过弹簧测力计准确读出拉力值。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    用如图所示的滑轮组，将重为10N的物体以0.1m/s的速度匀速提升，拉力F＝6N，

    求：（1）拉力的功率；
    （2）滑轮组的机械效率；

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